El Período de Entreguerras (1920-1938)

Chile

Antecedentes: Parlamentarismo y Crisis de 1910

Principales Hechos:

• Influencia de ideologías extranjeras antiliberales (socialismo, marxismo y comunismo).
• Vicios y malas prácticas parlamentarias.
• Intervención militar en la política (ejemplo: el ‘Ruido de Sables’ que permitió la aprobación en el Congreso de leyes laborales que habían estado estancadas por años debido al voto de obstrucción).
• Desarrollo de una clase media profesional que asume progresivamente el control del Estado y actúa de forma autónoma.

Conclusión: Retorno al Presidencialismo

Europa y EE. UU.

Antecedentes: Primera Guerra Mundial

Principales Hechos:

• Surgimiento del primer país socialista (URSS).
• Creación de la Sociedad de Naciones, inoperante para mantener la paz debido al aislacionismo de EE. UU., lo que permitió a Alemania incumplir el Tratado de Versalles.
• Fuerte espíritu militar revanchista en Alemania, buscando poner fin a las sanciones impuestas por los Aliados mediante el Tratado de Versalles, situación que Hitler aprovechó para provocar la Segunda Guerra Mundial.
• Inestabilidad social generalizada (falta de empleo y seguridad) tras el año 1929.

Conclusión: Imposición de Totalitarismos

Análisis por Ámbito: Impacto Global y Nacional

Político

Chile: Retorno al Presidencialismo

Constitución de 1925

Constitución de 1833:

• Duración presidencial: 5 años.
• El presidente no colegisla.
• Voto censitario.
• Junta de mayores contribuyentes para dirimir elecciones.
• Unión Estado-Iglesia.
• El Estado sin rol social.

Constitución de 1925:

• Separación Estado-Iglesia.
• Duración presidencial: 6 años.
• El presidente es colegislador (envía proyectos de ley).
• Creación del TRICEL (Tribunal Calificador de Elecciones).
• Establecimiento de un nuevo rol social del Estado: Bienestar social (provisión de trabajo industrial y vivienda, igualdad ante la ley).

Conclusión: Nuevas Formas de Gobierno en Chile

1. Militarismo: Gobierno de Carlos Ibáñez del Campo. Su administración fue modernizadora y proactiva: creó el Cuerpo de Carabineros, la Contraloría General de la República y puso en marcha el Banco Central (único emisor de papel moneda, regulador económico y freno a la inflación). Inició un ambicioso plan de obras públicas, pero sus proyectos se vieron frustrados por el Crack de Wall Street de 1929, lo que llevó a la quiebra del gobierno y a su renuncia.
2. Socialismo y Anarquía: Asume la presidencia Esteban Montero, quien no pudo controlar la anarquía. Esto derivó en la primera República Socialista, liderada por Carlos Dávila, que implementó medidas de economía socialista (el Estado controlaba los precios). Duró pocos meses y resultó impracticable.
3. Retorno al Presidencialismo: Segunda presidencia de Arturo Alessandri, quien impuso el orden constitucional en 1932. Logró recuperar la economía gracias a medidas liberalizadoras (captación de inversión, fomento industrial, exportación). Sin embargo, no logró controlar la inflación ni cumplir plenamente con el Estado de Bienestar.

Europa: Consolidación de los Totalitarismos

Consolidación de los sistemas totalitarios. Ejemplo:

• Socialismo/Comunismo: URSS (1917), Líder: Stalin.
• Fascismo: Italia (1922), Líder: Mussolini.
• Nazismo: Alemania (1933), Líder: Hitler.

Características de los Totalitarismos (Europa)

• Político: Líder carismático con partido único y control absoluto.
• Económico: Socialista o centralmente planificado (planes quinquenales).
• Social: Control estricto por la policía estatal, sin vida privada.
• Cultural: Medios de comunicación y propaganda controlados y dirigidos por el Estado para incentivar el culto al líder y sus objetivos.
• Religioso: En la URSS la religión estaba prohibida; en Italia y Alemania, muy restringida.
• Geográfico: La URSS buscaba expandir la revolución mundialmente; Italia, conquistar el norte de África; y Alemania, expandirse hacia el este.

Conclusión: Diversidad de Sistemas de Gobierno en Europa

1. Democracias y Monarquías Constitucionales Liberales: Inglaterra, Francia y EE. UU.
2. Totalitarismos Nacionalistas: Alemania, Italia y Japón.
3. Totalitarismos Socialistas/Comunistas Internacionalistas: URSS.

Económico

El Fin del Modelo Capitalista Tradicional

Dos Elementos Clave:

1. Sistema Comercial: Compra y venta de bienes y servicios (comercio, supermercados, empresas), generando ciclos económicos.
2. Sistema Financiero: Inversión en acciones y préstamos (bancos, financieras, bolsas de valores), que llevó a la Quiebra o Crack Bursátil de 1929.

Conclusión: La Búsqueda de un Nuevo Modelo Económico

Chile: La Búsqueda de un Nuevo Modelo

Chile buscó un nuevo modelo económico que reemplazara al capitalista y que diera cumplimiento al Estado de Bienestar. Esto generó un conflicto entre liberales y socialistas/comunistas por imponer su visión, resultando en dos enfoques principales:

• Liberales: Propuesta de seguir el modelo de Estados Unidos (New Deal):
  • Medidas para liberalizar la economía: devaluación monetaria para atraer inversionistas, reducción de aranceles aduaneros, estímulo a la producción privada e inversión para abaratar las exportaciones.
  • Disminución de la cesantía de 16.000 en 1932 a 5.000 en 1936.
  • La inflación subió a un 24,5% en 1936.
• Socialistas: Argumentaban que el pueblo sufría hambre y proponían seguir el modelo de la URSS (economía centralmente planificada):
  • Considerado exitoso por no haber sido afectado por el crack bursátil.
  • El Estado toma el control de la economía: prohibición de la propiedad privada, control de mercados y precios para evitar la inflación.
  • Permitió la industrialización de la URSS en su fase 1 (industria pesada y energética).
  • La URSS logró industrializarse en la fase 1.

Conclusión: El Modelo ISI

Aunque la URSS logró industrializarse en la fase 1 (acero, electricidad, petróleo), estas industrias nunca avanzaron a la fase 2, que es la que proporciona calidad de vida. En Chile, la fusión de ambos sistemas dio origen al modelo ISI (Industrialización por Sustitución de Importaciones).

Objetivos del Modelo ISI:

• Industrializar Chile y generar empleo.
• Evitar la fuga de divisas por la importación de bienes y servicios.
• Crear una autarquía económica independiente. Para su aplicación, se creó la CORFO (Corporación de Fomento de la Producción) y se utilizó en gran medida un modelo centralmente planificado.
• Aunque con una fuerte influencia de la visión socialista en la planificación, se mantuvo la propiedad privada, buscando reducir importaciones y fomentar la producción nacional.

Europa y EE. UU.: El Modelo Mixto o Keynesiano (Desde 1933)

En EE. UU., el presidente Franklin D. Roosevelt impuso este modelo, caracterizado por la intervención estatal en la actividad económica, equilibrando:

Lo Público: El Estado

• Realiza inversión pública.
• Ejerce control y fiscalización sobre el sector privado.
• Crea leyes sociales y laborales en favor de los trabajadores.

Lo Privado: Industrias y Empresas

• Ejecuta las obras y el proceso productivo.
• Cumple con las exigencias del Estado e inicia la contratación de trabajadores.
• Debe cumplir la ley.

Social

Chile

Fuerte segmentación de las clases sociales. Aumenta la población urbana, pero el campesinado se mantiene en una situación de atraso. Características:

1. Clase Alta: Acceso al estilo de vida de bienestar y consumo al estilo estadounidense.
2. Clase Media: Profesionales universitarios, empleados fiscales, artesanos que experimentan una mejora en su calidad de vida gracias al modelo ISI.
3. Clases Bajas: Sufren los efectos de la inflación.
   • Urbanos: Viven en la marginalidad de las ciudades y en ‘poblaciones callampas’.
   • Rural: Sin grandes cambios, con emigración hacia las ciudades y asentamiento en ‘poblaciones callampas’.

Europa y EE. UU.: El Consumo de Masas

Aparición del consumo de masas o el llamado ‘estilo de vida americano’ (automóvil, teléfono, cine, electrodomésticos), que representa una mejora significativa en la calidad de vida. Las clases bajas ascienden a las medias y las medias a las altas, reduciendo drásticamente la pobreza.

Cultural

Chile

Se experimenta una fuerte expansión cultural en dos aspectos:

1. Cambio del tradicional modo de vida rural por el urbano, con gran crecimiento poblacional, edificios y automóviles. El surgimiento de las ‘poblaciones callampas’ genera nuevas formas de expresión cultural, segregación socioespacial, modismos y fenómenos como la delincuencia.
2. Acceso a nuevas formas de comunicación y entretenimiento (radio, cine, música, teatro) y expresión de nuevas demandas sociales a través del deporte.

Conclusión: Declive de la Hegemonía Oligárquica

La oligarquía plutocrática pierde el control sobre la cultura y deja de ser un modelo a seguir, a diferencia del siglo XIX.

Europa

Se produce una ruptura de los cánones tradicionales impuestos por la burguesía en el siglo XIX en cuanto a valores y tradiciones. Además, surgen movimientos artísticos de vanguardia que rompen con el pasado y realizan una crítica social.

Conclusión: Emancipación Femenina

La mujer experimenta una mayor liberación, obteniendo el derecho al sufragio y adoptando un estilo de vida más autónomo.

Geográfico

Chile

Existen dos tipos de realidades territoriales:

1. Urbano: Fuerte expansión y crecimiento de las grandes ciudades industriales del centro-sur del país (Santiago, Concepción, Valparaíso y Temuco).
2. Rural: Experimenta un grave estancamiento agrícola y un profundo atraso y abandono del campesinado.

Conclusión: Desequilibrio Territorial y Desigualdad

Existen territorios muy desequilibrados, con profundas desigualdades y pobreza.

Europa

Existen dos tipos de países:

1. Sin expansionismo ni aspiraciones territoriales: EE. UU., Inglaterra, Francia.
2. Con expansionismo y aspiraciones territoriales: Alemania, Italia, Japón.

Conclusión: Hacia la Segunda Guerra Mundial

Esto contribuyó al estallido de la Segunda Guerra Mundial.