Antecedentes de la Revolución Cubana

A mediados del siglo XIX, **Cuba** llegó a ser el principal **productor de azúcar del mundo** y **EE. UU.** su gran comprador. Era la última colonia que no se había independizado de los españoles.

La Intervención Estadounidense y la Enmienda Platt

La **Independencia de Cuba** fue obtenida a través de una guerra entre Estados Unidos y España. En 1898, con la derrota española, Estados Unidos pasa a ejercer una **influencia considerable en la isla**.

Para consolidarla, el Senado estadounidense aprueba el proyecto del senador **Oliver Platt** y obliga a los cubanos a incorporar a su Constitución la «**Enmienda Platt**». Esta contenía una cláusula en la que se establecía que eran libres e independientes en tanto que los intereses de los Estados Unidos no fueran amenazados.

Así, hubo el inicio a la **tutela político-económica y militar norteamericana sobre Cuba**. Esto incluyó, en 1903, la concesión de un territorio de 117 kilómetros cuadrados en la **Bahía de Guantánamo**, en el sur de la isla. Posteriormente, se construirá una base naval y una prisión en la región.

Dependencia Económica y Desigualdad Social (Década de 1950)

En la década de 1950, la economía cubana se basaba casi exclusivamente en la producción de **azúcar**, y el 35% de la fabricación eran controlados por **capitales norteamericanos**. Los Estados Unidos invertían en la isla para monopolizar los productos tropicales, tabaco, azúcar, entre otros. La economía cubana estaba basada en el **monocultivo**.

• Cerca del 80% de las importaciones de Cuba provenían de Estados Unidos.
• El 60% de las exportaciones cubanas iban hacia allí.
• Existía una fuerte **dependencia de la importación**.

Antes de 1959, Cuba era un país que vivía bajo fuerte influencia de Estados Unidos. Las industrias de azúcar y muchos hoteles estaban dominados por grandes empresarios norteamericanos.

Los Estados Unidos también influían mucho en la política de la isla, apoyando siempre a los presidentes pro-Estados Unidos. Después de una economía basada en el **capitalismo** con una fuerte dependencia de los Estados Unidos, la población sufría de la **alta tasa de desigualdad social**.

Era una isla con grandes desigualdades sociales, pues gran parte de la población vivía en la pobreza. La estructura social era la siguiente:

• **15% de la sociedad**: Terratenientes (criollos/españoles) y clase media urbana (comerciantes/profesionales/estudiantes).
• **85% de la población**: Clase baja, campesinos pobres y analfabetos.

El Régimen de Fulgencio Batista

En 1952, el presidente **Fulgencio Batista**, un ex sargento que había gobernado la isla anteriormente, asumió el poder a través de un **golpe de Estado**. Esto se dio debido a que **Fidel Castro**, fundador del Partido Ortodoxo (nacionalista y antiimperialista), se había postulado como presidente y se especulaba que ganaría.

Apoyado por los norteamericanos, Batista instaló un **régimen corrupto y violento** de ideas capitalista, con grandes desigualdades sociales, donde los privilegios los tenían los más ricos y la mayoría de la población pobre vivía en precarias situaciones.

El Inicio de la Lucha Armada: El Asalto al Moncada

Paralelamente a eso, ocurrieron varias huelgas y revueltas. Una de ellas fue el intento de toma del **Cuartel Moncada** el **26 de julio de 1953**.

La acción conjunta falló, lo que resultó en la muerte de varios combatientes, estudiantes en su mayoría jóvenes, y la detención de otros tantos. Entre los detenidos se encontraba **Fidel Castro**, quien fue a prisión, donde sería liberado dos años más tarde y sería exiliado a México.

En México, Castro organizó un grupo de guerrilleros con el apoyo de **Ernesto «Che» Guevara**, **Camilo Cienfuegos** y su hermano **Raúl**, entre muchos otros.

En 1954, fundó el **Movimiento 26 de julio (M26)**, constituidos en un principio por 80 guerrilleros, a quienes entrenó para dar inicio a la revolución.

Causas de la Revolución

Las causas que llevaron al levantamiento se pueden clasificar en dos tipos:

Causas Estructurales

• Guerra entre España y los Estados Unidos por Cuba.
• Las inversiones de los Estados Unidos en Cuba.
• El 15% de la población cubana contra el 85% de esta.
• Época colonial de Cuba.
• Constitución cubana. **Enmienda Platt**.

Causas Coyunturales

• Corrupción de la clase dirigente.
• Golpe de Estado de Fulgencio Batista.
• El encarcelamiento de Castro.
• El desembarco del yate Granma en zona equivocada. Masacre.

Desarrollo de la Lucha Revolucionaria

2) Protagonismo de Fidel Castro y el Asalto al Cuartel Moncada (1953)

La clausura de los mecanismos democráticos y la persistente intervención norteamericana en Cuba despertaron en un grupo de estudiantes universitarios, de activa participación en la **Federación Estudiantil Universitaria (FEU)** y simpatizantes del Partido Ortodoxo, la decisión de formar una vanguardia que iniciara la lucha armada para derrocar a Fulgencio Batista, presidente de Cuba. El liderazgo de este agrupamiento recayó en **Fidel Castro Ruz**, un joven graduado en la carrera de Derecho.

El 26 de julio de 1953, con Fidel Castro como su máximo responsable, un grupo de 170 hombres (compuesto por estudiantes universitarios y trabajadores urbanos) asaltó el cuartel de Moncada, en la ciudad de Santiago de Cuba, al sur de la isla, con la intención de apropiarse de las armas de allí existentes y convocar al pueblo a derrocar al dictador Batista.

Motivos para seleccionar el Cuartel Moncada:

• Era la **segunda fortaleza militar del país**, ocupada por unos mil hombres.
• Su lejanía de La Habana dificultaba el envío de ayuda al Ejército Oriental.
• Santiago de Cuba se hallaba situada en la costa sur, junto al mar, y rodeada de montañas.
• En Oriente se habían iniciado las tres guerras independentistas en el siglo pasado; allí se produjeron insurrecciones populares y sus montañas eran conocidas por la resistencia armada de los campesinos frente a los latifundistas. Este territorio era llamado «el **Oriente indómito**».

El plan se elaboró en absoluto secreto. Las armas, los uniformes y los recursos necesarios para la lucha se obtuvieron sin recurrir a la ayuda de personas acaudaladas ni de políticos corrompidos. Su adquisición fue posible fundamentalmente por la **voluntad y el sacrificio personal** de los propios combatientes.

Se escogió para la acción el 26 de julio por ser domingo de carnaval, fiesta a la que tradicionalmente asistían personas de diferentes puntos de la isla, por lo cual la presencia de jóvenes de otras provincias no causaría extrañeza.

En la madrugada de ese día, 135 combatientes, vestidos con uniformes del Ejército y dirigidos por Fidel, precisaron el plan de ataque. Se organizaron en tres grupos:

1. El primero, con Fidel al frente, atacaría la fortaleza.
2. Los otros dos grupos, mandados respectivamente por **Abel Santamaría** —segundo jefe del movimiento— y **Raúl Castro**, tratarían de tomar dos importantes edificios contiguos: el Hospital Civil y el Palacio de Justicia.

De los 135 revolucionarios, 131 dieron el paso al frente. Poco después de las 4:00 de la madrugada, todos comenzaron a salir en los autos hacia Santiago.

Los grupos dirigidos por Abel y Raúl cumplieron su objetivo: la toma del Hospital Civil y la Audiencia. El grupo principal, dirigido por Fidel, llegó según lo previsto hasta una de las postas, la No. 3, pero una patrulla de recorrido que llegó inesperadamente, y un sargento que apareció de improviso, provocaron un **tiroteo prematuro** que alertó a la tropa y permitió que se movilizara rápidamente el campamento. La **sorpresa**, factor decisivo del éxito, no se había logrado.

Los asaltantes se hallaban en total desventaja frente a un enemigo superior en armas y en hombres, atrincherado dentro de aquella fortaleza. Otro elemento adverso fue que los atacantes no pudieron contar con varios automóviles donde iban las mejores armas, pues sus ocupantes se extraviaron. Comprendiendo que continuar la lucha en esas condiciones era un suicidio colectivo, Fidel ordenó la retirada. Al mismo tiempo que esto ocurría en Santiago, 28 revolucionarios asaltaban al cuartel de Bayamo, operación que también fracasó.

Represión y Denuncia

Inmediatamente después de estos hechos, la dictadura reaccionó con una **brutal represión**. Batista decretó el estado de sitio en Santiago de Cuba y la suspensión de las garantías constitucionales en todo el territorio nacional; clausuró el periódico «Noticias de Hoy» y aplicó la censura a la prensa y la radio de todo el país.

En relación con los asaltantes del Moncada, ordenó que se asesinara a diez revolucionarios por cada soldado muerto en combate. Excepto unos pocos combatientes que pudieron escapar ayudados por el pueblo, casi todos los demás fueron capturados y gran parte de ellos asesinados en los días sucesivos. Sólo seis asaltantes de los dos cuarteles habían perecido en la lucha; pero las fuerzas represivas del régimen asesinaron a **55**, y a dos personas ajenas a los acontecimientos.

Además, a diferencia del trato humano dado por los revolucionarios a los militares que cayeron en su poder, los asaltantes prisioneros fueron **torturados** antes de ser ultimados, y después se les presentó como caídos en combate.

Los crímenes cometidos en esos días por el régimen los denunció Fidel Castro en su alegato de autodefensa «**La historia me absolverá**». Allí Fidel pasó de acusado a acusador y denunció todos los males que hacían sufrir al pueblo cubano.

3) Importancia del Exilio en México y el Movimiento 26 de Julio (M26)

Gracias a una amnistía, Fidel Castro y varios de sus compañeros de lucha se exiliaron a México. Esto fue importante ya que Castro, durante su exilio, logró organizar y entrenar a un **núcleo guerrillero** con el fin de desembarcar en Cuba e iniciar una revolución armada.

Poco antes de su partida a México fundaron el **Movimiento 26 de Julio (M26)**, una vanguardia armada organizada bajo principios **nacionalistas y antiimperialistas**, y dispuesta a luchar para lograr el derrocamiento de Batista. Su importancia fue que formó parte de la revolución ya que sus integrantes se entrenaron en la **táctica de guerra de guerrillas**.

4) Estrategia del Ejército Rebelde en la Sierra Maestra (1957-1958)

Se instalaron en la **Sierra Maestra**, al oeste de Cuba, desde donde comenzaron una **guerra de guerrillas**.

Desde comienzos de 1957 y hasta fines de 1958, el **Ejército Rebelde** (denominación para las fuerzas insurrectas) libró varios combates contra los ejércitos oficiales. Paralelamente, entabló relación con las poblaciones campesinas ubicadas en su área de influencia. Además, en las ciudades contaba con el apoyo de estudiantes universitarios y trabajadores militantes del M26, quienes llevaron adelante actos de sabotaje y movimientos de resistencia cívica.

Durante 1958, el Ejército Rebelde comenzó una **guerra contra la propiedad y la producción agrícola** con el objetivo de que las élites económicas retirasen su apoyo al régimen dictatorial. Así, llevaron adelante la destrucción de varios campos cosechados.

A fines de 1958, las columnas del Ejército Rebelde dirigidas por el **Che Guevara** y **Camilo Cienfuegos** propinan una fuerte derrota al ejército batistiano en el **combate de Santa Clara**, lo que acelera su descomposición. El Ejército de Batista se rindió ante la 4ª Columna del Ejército Rebelde.

5) Decisiva Participación del Che Guevara

A fines de 1958, los guerrilleros lograron aislar a las fuerzas gubernamentales en la ciudad de Santa Clara. Este acontecimiento decidió la suerte a favor de los insurrectos. La participación de **Ernesto “Che” Guevara** en el último tramo de la revolución fue decisiva ya que la columna que dirigía ocasionó que el Ejército de Batista se rindiera y, de esta manera, se lograra la Revolución.

6) Nacionalización-Expropiación y Conflicto con EE. UU.

El 1º de enero de 1959 triunfa la revolución y entre las primeras medidas se destacó el proceso de **Nacionalización-Expropiación**. Este proceso generó una “relación conflictiva” con los Estados Unidos ya que Cuba buscaba profundizar la nacionalización de la economía de la isla.

Se llevaron adelante acciones como:

• La firma del primer acuerdo económico con la **URSS**.
• La confiscación de refinerías norteamericanas por su negativa a procesar crudo soviético.
• La expropiación y la confiscación de propiedades, empresas industriales y entidades bancarias estadounidenses.

La respuesta de los Estados Unidos fue suspender la importación de azúcar cubana y prohibir la mayoría de sus exportaciones a la isla. Finalmente, en enero de 1961, **rompieron relaciones con Cuba**.

7) Invasión a Bahía de Cochinos (abril 1961) y Crisis de los Misiles (octubre 1962)

Causas

Las causas principales fueron:

• Atentado a derrotar el gobierno del presidente cubano Fidel Castro en 1961 por parte de los Estados Unidos.
• Los crecientes roces entre Estados Unidos y el régimen castrista, que llevaron al presidente Dwight D. Eisenhower a romper las relaciones diplomáticas con Cuba en enero de 1961.
• Los reiterados intentos por parte de Estados Unidos de derrocar al gobierno de Cuba.
• Las rivalidades y amenazas históricas entre Estados Unidos y la Unión Soviética junto con Cuba.
• El **embargo económico** que Estados Unidos le impuso al gobierno de La Habana.
• Las diferentes políticas impuestas por los países involucrados (**capitalismo y comunismo**).

Consecuencias

• La victoria cubana generó un enorme respaldo político a Fidel Castro y permitió a su gobierno profundizar en el carácter **socialista de la Revolución**.
• Misiles soviéticos instalados en Cuba por la URSS.
• Dio por terminada la pretensión norteamericana de intervenir en la política de Cuba y permitió que esta continuase su proceso revolucionario.
• Permitió ver los límites del apoyo soviético a Cuba: la negociación final fue llevada a cabo de forma unilateral, ofreciendo una imagen del gobierno revolucionario cubano como un “satélite soviético”.

b) Tensión de la Crisis de los “Trece Días” entre EE. UU. y la URSS

La tensión que generó la crisis de los “trece días” entre Estados Unidos y la URSS fue el hecho de que ambas potencias, al contar con **armas nucleares**, podía llevarse a cabo una **guerra nuclear** que afectaría al mundo entero.

c) Consecuencias en caso de una “Tercera Guerra Mundial”

En caso de haberse iniciado una “Tercera Guerra Mundial” ambas potencias se verían amenazadas por su enemigo debido a los misiles instalados en zonas estratégicas que apuntan directo a sus territorios. Si alguna de estas atacara al otro, se verían atacadas nuclearmente.

8) Ley de Reforma Agraria (1959) y Mejoras Sociales

La **Ley de Reforma Agraria** fue la primera en ser sancionada y puede sintetizarse en los siguientes puntos:

• Prohibición de la tenencia extranjera de la tierra.
• Establecimiento de un máximo de **30 caballerías de tierra** para una persona, natural o jurídica.
• Indemnización a los propietarios de las tierras repartidas con unas cédulas denominadas **Bonos de Reforma Agraria**.
• Acceso gratuito a la propiedad de las tierras que trabajan para casi **200.000 familias campesinas**, con máximo de 67 hectáreas.
• Creación de fincas cooperativas que con posterioridad se transformarían en granjas estatales.
• Prohibición de arrendamiento y venta de tierras repartidas gratuitamente.
• Creación del **Instituto Nacional de la Reforma Agraria (INRA)**, organismo encargado de ejecutar todas las medidas relacionadas con la Reforma Agraria, y de controlar las propiedades nacionalizadas.

Mejoras en el área educativa:

El 23,6% de la población no sabía leer ni escribir, y el 50% de los niños en edad escolar jamás había asistido a la escuela. Por ello, el gobierno se propuso varias tareas, entre ellas la **erradicación del analfabetismo**. Por ejemplo, los lugares más apartados fueron alcanzados por las «**Brigadas Alfabetizadoras**», que lograron a fines de 1961, alfabetizar a más de 700.000 personas de un total de 979.000. Además, con el tiempo, se evidenciaron progresos notables en los niveles educativos medio y superior.

Mejoras en el área de la salud:

El acceso a la **atención médica**, la aplicación de una **medicina preventiva** y la garantía de una **nutrición básica** para toda la población provocaron un aumento considerable de las expectativas de vida y una disminución notable de la mortalidad infantil.

9) La Alianza para el Progreso (1961)

Para detener un posible “efecto dominó” en Latinoamérica, el presidente Kennedy recurrió a una estrategia económica y política denominada “**Alianza para el Progreso**” (1961). En este contexto, el plan consistió en una ayuda económica para los países latinoamericanos, lanzada en agosto de 1961, que pretendía, mediante la inversión de **20.000.000.000 de dólares**, la implementación de **reformas estructurales** que debían permitir la consolidación o la instauración de regímenes democráticos en la región.

Objetivos del Plan:

• Aumento del Producto Bruto Nacional por habitante de al menos 2,5% al año.
• Elaboración de programas de reforma agraria.
• Distribución más equitativa de las riquezas nacionales.
• Eliminación del analfabetismo.
• Escolarización primaria obligatoria.
• Construcción de alojamientos a bajo precio.

Resultados:

La realidad latinoamericana resultó más compleja que la imaginada por los Estados Unidos y los resultados no fueron los esperados:

• Si bien el PBN aumentó durante los primeros 7 años, el incremento de la población latinoamericana en un 3% hizo aquello algo demasiado insignificante.
• **Fracasó en sus ambiciones de sostener la democracia**: entre 1962 y 1965 se realizaron numerosos golpes de Estado contra gobiernos elegidos constitucionalmente.

Cuba fue expulsada de la **Organización de Estados Americanos (OEA)**, porque la mayoría de los miembros la consideraban incompatible con el sistema interamericano debido a sus fuertes vínculos con los países del bloque chino-soviético de tendencia marxista-comunista.