A partir del análisis del texto explica la crisis del 98 en España

1. Realiza el análisis del texto

• El texto es un fragmento de carácter histórico de fuente secundaria, elaborado por el historiador Fernando Sánchez Arroyo, dentro de un estudio académico sobre la crisis colonial y social de 1898. Es una interpretación posterior basada en la investigación histórica. Se trata de un texto expositivo y explicativo; su propósito es analizar las causas y consecuencias de la derrota española ante Estados Unidos y abordar la crisis nacional de 1898 y las reacciones que provocó en los distintos sectores de la opinión pública.
• Autor y destinatarios. Fernando Sánchez Arroyo es un historiador especializado en la historia contemporánea española; su discurso se dirige a un público interesado en la interpretación de este período. La finalidad es explicar cómo la pérdida del imperio colonial y la derrota militar generaron una profunda crisis de identidad nacional.
• Contexto histórico. El documento se sitúa en el contexto del desastre del 98, que puso fin al imperio colonial español. Tras la guerra de Cuba (1895-1898), en la que se enfrentaron los independentistas cubanos y las fuerzas españolas, la intervención de Estados Unidos supuso la derrota española. El conflicto se extendió a Filipinas, Puerto Rico y Guam, culminando con el Tratado de París, por el que España perdió sus últimas colonias y, posteriormente, cedió las islas Carolinas, Palaos y Marianas a Alemania, lo que simbolizó el fin del imperio español. Este acontecimiento evidenció el fracaso del sistema político de la Restauración.
• Contenido del fragmento.
  • En el primer fragmento, el texto destaca la derrota ante Estados Unidos y la pérdida de las últimas colonias.
  • En el segundo párrafo, el autor alude a la aparición de una literatura crítica que describe a España como un país «enfermo» necesitado de una terapia de regeneración.
  • El tercer párrafo muestra la dimensión nacional de la crisis, señalando que 1898 dejó a España aislada internacionalmente y con una inferioridad respecto a Europa.
  • Finalmente, el texto advierte que existía un temor social interno; este sentimiento reflejaba la tensión social y política que atravesaba el país a finales del siglo XIX.
• Interpretación global. El texto interpreta la crisis del 98 como un momento clave de toma de conciencia nacional, en el que España se vio obligada a mirarse a sí misma y a cuestionar las bases de su sistema político, económico y moral.

2. Elabora una composición a partir de las ideas del texto que recoja la relevancia en los planos cultural, ideológico, político y socioeconómico de las consecuencias de la crisis del 98

• Génesis del conflicto. A finales del siglo XIX se desata otra guerra en Cuba (1895-1898). Fue una guerra de independencia que los cubanos lideraron para dejar de ser una colonia española, con figuras destacadas como José Martí y Antonio Maceo. Estados Unidos apoyó al movimiento independentista cubano e intervino en 1898. Este conflicto se extendió a otras posesiones españolas, convirtiéndose en una guerra de dimensiones globales.
• Tratado de París y pérdida colonial. El conflicto culminó con la firma del Tratado de París el 10 de diciembre de 1898, que formalizó la pérdida de Cuba, Filipinas, Puerto Rico y Guam por parte de España, y marcó la pérdida del estatus de potencia colonial.
• Consecuencias socioeconómicas.
  • El colapso del imperio significó la pérdida de mercados y de materias primas. La industria se vio afectada por la falta de recursos y mercados, lo que llevó a una crisis económica aguda.
  • Ante el desmantelamiento del imperio colonial, muchos indianos regresaron de las antiguas colonias y, con sus fortunas, protagonizaron la repatriación de capitales —un fenómeno que inyectó dinero en la economía española en plena crisis postimperial.
• Plano ideológico y cultural.
  • Se produjo una crisis de la conciencia nacional que se manifestó en el regeneracionismo y en la actitud crítica y pesimista de los intelectuales de la Generación del 98.
  • El regeneracionismo fue un movimiento intelectual importante que rechazaba el sistema político y social de la Restauración, considerándolo un obstáculo para el progreso de España.
• Repercusiones políticas y sociales.
  • En el plano social hubo un despertar de hostilidad contra el régimen oligárquico de la Restauración.
  • Se produjo un crecimiento del antimilitarismo entre la población. El reclutamiento para la guerra de Cuba afectó especialmente a quienes no tenían recursos, ya que la incorporación a filas podía evitarse pagando una cantidad de dinero, lo que generó resentimiento social.
  • Hubo también resentimiento en el estamento militar hacia la clase política, derivado de la derrota y del sentimiento de haber sido utilizados.
• Intentos de reforma. Finalmente, surgieron intentos de reforma dentro del sistema político existente. Políticos como Antonio Maura y José Canalejas propusieron democratizar el país desde arriba, buscando modernizar la política española y adaptarla a las nuevas realidades sociales y económicas.

Conclusión

La crisis de 1898 no sólo supuso la pérdida territorial del imperio español, sino que desencadenó una transformación profunda en los planos político, social, económico e ideológico. Fue un punto de inflexión que forzó a España a replantear su identidad nacional y a poner en marcha —aunque de manera desigual y conflictiva— procesos de reforma y reflexión cultural.

Texto corregido y estructurado para facilitar su lectura y comprensión, manteniendo el contenido y las ideas del original.