Metodología para el Comentario de Textos Históricos
1. Clasificación del texto
Naturaleza: Puede ser jurídico (normas, leyes, decretos, constituciones, etc.), histórico-literario (biografías, memorias, cartas, artículos de prensa, novelas, etc.), político-circunstancial (discursos, manifiestos, proclamas, informes, etc.), económico (previsiones e informes económicos, ventas, compras, etc.) o historiográfico (escritos posteriores al hecho histórico, investigación histórica, etc.).
Circunstancias espacio-temporales: Determinar cuándo y dónde se sitúa el texto. Si es historiográfico, se deben indicar dos fechas: la de escritura y a la que se refiere el contenido.
Autor del texto: Puede ser individual o colectivo. Se debe incluir una breve biografía del autor.
Destino del texto: Identificar si es público o privado, y si su alcance es nacional o internacional.
2. Análisis del texto
Consiste en la correcta identificación de las ideas principales y secundarias, así como en la interpretación de la intención del autor. Se valorará que el alumno justifique sus opiniones con datos o elementos extraídos directamente del texto.
3. Encuadre y comentario de texto
Desarrolla el tema dentro del contexto histórico al que pertenece, destacando sus causas, desarrollo y consecuencias. Además, se debe resaltar la relevancia histórica del documento y demostrar capacidad para conectarlo con otros eventos o fenómenos históricos relacionados.
A. El Comunismo Soviético (La U.R.S.S. de Stalin)
1. Clasificación
a) Naturaleza: Historiográfica (análisis posterior).
b) Espacio-tiempo: U.R.S.S., hechos comprendidos entre 1922 (fundación) y 1930 (purgas).
c) Autor y destino: Colectivo y de carácter académico. Su destino es público.
2. Análisis
Idea principal: Consolidación del totalitarismo estalinista mediante la eliminación de la oposición y el control económico estatal.
Ideas secundarias: Pugna ideológica tras la muerte de Lenin (Stalin y el «socialismo en un solo país» frente a Trotsky y la «revolución permanente»); transformación económica basada en la planificación centralizada (Planes Quinquenales e industria pesada) y las colectivizaciones forzosas; represión sistemática mediante el terror (Gulags y la Gran Purga de 1930).
3. Encuadre
Causas: Vacío de poder tras el fallecimiento de Lenin en 1924 y la progresiva burocratización del PCUS.
Desarrollo: Stalin elimina a sus rivales políticos (incluyendo el exilio de Trotsky) e impone un férreo culto a la personalidad. Industrializa el país a marchas forzadas mediante la eliminación de la propiedad privada.
Consecuencias: Conversión de la U.R.S.S. en una potencia militar e industrial a costa de las libertades civiles y millones de vidas, configurando el bloque que protagonizará la Guerra Fría.
B. El Fascismo Italiano
1. Clasificación
a) Naturaleza: Historiográfica.
b) Espacio-tiempo: Italia, entre 1921 (fundación del partido) y 1929 (Pactos de Letrán).
c) Autor y destino: Colectivo/académico (cita a Nolte). Destino público.
2. Análisis
Idea principal: Ascenso de Mussolini y desmantelamiento de la democracia italiana para imponer el régimen fascista.
Ideas secundarias: Ideología fundamentada en el antimarxismo, antiliberalismo y el caudillaje; crisis de posguerra (la «victoria mutilada» y el «bienio rojo»); acceso al poder tras la Marcha sobre Roma (1922); instauración de la dictadura tras el asesinato de Matteotti (1924); legitimación ante la Iglesia mediante los Pactos de Letrán (1929).
3. Encuadre
Causas: Crisis socioeconómica tras la Gran Guerra, frustración nacionalista y el temor de las clases medias a una revolución comunista.
Desarrollo: Mussolini combina la violencia de los «camisas negras» con la vía legal. Tras el fraude electoral de 1924 y el asesinato del socialista Matteotti, clausura el Parlamento y se proclama Il Duce.
Consecuencias: Destrucción del orden liberal en Italia, creación del Estado corporativo y consolidación de un modelo inspirador para otros totalitarismos europeos.
C. La República de Weimar y el Ascenso del Nazismo
1. Clasificación
a) Naturaleza: Historiográfica.
b) Espacio-tiempo: Alemania, entre 1918 (caída del Imperio) y 1934 (consolidación nazi).
c) Autor y destino: Colectivo/académico. Destino público.
2. Análisis
Idea principal: Crisis de la República de Weimar y llegada legal de Hitler al poder absoluto.
Ideas secundarias: Inestabilidad política de Weimar (enfrentamientos con comunistas espartaquistas); bases de la ideología nazi expuestas en Mein Kampf (antisemitismo, anticomunismo y la supremacía de la raza aria); impacto devastador de la crisis del 29; nombramiento de Hitler como Canciller (1933); instrumentalización del incendio del Reichstag para suspender libertades; eliminación de la disidencia interna en la «Noche de los cuchillos largos» (1934).
3. Encuadre
Causas: Weimar nace debilitada por la derrota en la Primera Guerra Mundial, la polarización política y el colapso económico derivado del Crack del 29.
Desarrollo: Hitler capitaliza el descontento social para obtener apoyo electoral. Una vez en el poder, utiliza el incendio del Parlamento para promulgar la Ley de Plenos Poderes y gobernar por decreto.
Consecuencias: Liquidación definitiva de la democracia en Alemania y concentración absoluta del poder en la figura del Führer.
D. Características del Tercer Reich Alemán
1. Clasificación
a) Naturaleza: Historiográfica.
b) Espacio-tiempo: Alemania, principalmente entre 1933 y 1935 (Leyes de Núremberg).
c) Autor y destino: Colectivo/académico (cita a Himmler y Goebbels). Destino público.
2. Análisis
Idea principal: Estructura y funcionamiento del Estado totalitario nazi a través del terror, el adoctrinamiento y la exclusión racial.
Ideas secundarias: Aparato represivo a cargo de las S.S. y la Gestapo (bajo el mando de Himmler); adoctrinamiento y propaganda masiva dirigida por Goebbels y las Juventudes Hitlerianas; economía orientada a la autarquía y el rearme; antisemitismo institucionalizado en las Leyes de Núremberg (1935); firma del Concordato con el Vaticano en 1933.
3. Encuadre
Causas: Necesidad del régimen de asegurar el control absoluto de la sociedad civil para ejecutar sus planes de expansión territorial e higiene racial.
Desarrollo: Construcción de un Estado policial donde la economía se vuelca en la industria militar y las obras públicas para eliminar el desempleo. Se institucionaliza el racismo, privando a la población judía de su ciudadanía.
Consecuencias: Establecimiento de las bases segregacionistas que conducirán al Holocausto y una reactivación económica supeditada a una política exterior agresiva, desencadenante de la Segunda Guerra Mundial.