El Antiguo Régimen y la Ilustración

1. Introducción

Antiguo Régimen: sistema político, social y económico existente en Europa desde finales del siglo XV hasta finales del siglo XVIII. Se caracteriza por:

• En lo económico: economía rural, artesanía y comercio.
• En lo social: estamentos con desigualdad jurídica y fiscal: nobleza, clero y tercer estado.
• En lo político: monarquía absoluta: todo el poder en manos del rey.

2. La economía del Antiguo Régimen

a) Agricultura

• Tradicional y poco eficiente. En Europa predominaba el sistema de campos abiertos (open field): dividir el terreno en dos o tres hojas o parcelas (en cada una se cultivaba un producto diferente) y dejar una en barbecho, es decir, descansando.
• Tierras comunales (bosques y pastos) de las que el campesinado obtenía beneficios y completaba su producción.
• El abono procedía de restos orgánicos y las herramientas eran muy simples.
• Agricultura de subsistencia.
• Sociedad rural y estática.
• Sistema de comunicaciones deficiente; cada comarca intentaba no depender del exterior.
• Poca agricultura de plantaciones (algodón, azúcar, tabaco, café…): productos de lujo.
• Mano de obra no siempre libre.
• Excepciones a esta agricultura tradicional: Gran Bretaña y Holanda.

b) La industria

• Poco avance tecnológico: la mayoría de la producción era manual (artesanía). No obstante, existían las manufacturas reales (modelo de fábrica incipiente), por ejemplo la Real Fábrica de Tapices en Madrid, cuyo producto se destinaba al palacio.
• Se producían manufacturas en pequeños talleres urbanos: maestro, oficial y aprendiz. Los artesanos y comerciantes se agrupaban en gremios, asociaciones que reglamentaban la actividad laboral, la cantidad y calidad de lo fabricado y la forma de realizar cada oficio.
• El aumento progresivo de la demanda estimuló a comerciantes y a algunos artesanos a buscar sistemas productivos fuera del gremio, como el sistema doméstico de producción: muchas personas trabajaban en los propios hogares; un mercader les suministraba la materia prima y recogía las piezas acabadas para comercializarlas.

c) El comercio

El crecimiento del comercio en el siglo XVIII favoreció la actividad industrial y dio lugar al capitalismo comercial: acumulación de beneficios gracias al comercio entre potencias europeas y sus posesiones en otros continentes, invirtiéndose los beneficios en la industria y en la banca.

• Comercio interior: alcance local (caminos, canales…). Comercio lento, inseguro, con aduanas interiores que encarecían la venta.
• Comercio exterior: por mar.
• Mejora de puertos, nuevos barcos y técnicas de navegación.
• Control por compañías privilegiadas como la Compañía Británica de las Indias Orientales y la Compañía Holandesa de las Indias Orientales.
• Apertura de nuevas rutas marítimas; el comercio colonial estimuló las economías europeas.
• Comercio triangular (África, Europa y América): productos europeos por esclavos africanos, vendidos en América a cambio de productos agrícolas (café, cacao, tabaco, azúcar…).
• Mecanismos de crédito financiaban las expediciones comerciales, surgiendo mercaderes, prestamistas y sociedades mercantiles.

3. La sociedad del Antiguo Régimen

• Altas tasas de natalidad (35-40 por mil). Los hijos eran mano de obra.
• Altas tasas de mortalidad (30-40 por mil) por guerras, epidemias, falta de higiene y hambrunas.
• Crecimiento natural bajo.
• Esperanza de vida entre 30 y 40 años; raramente se llegaba a los 70 años.

• La propiedad y explotación de la tierra seguían siendo la fuente fundamental de la riqueza.
• Tres órdenes y estamentos: grupos cerrados a los que se pertenecía por nacimiento, con difícil promoción social y diferencias jurídicas.

Nobleza y aristocracia

• Grupo cerrado: se era noble por nacimiento o herencia. Representaban el 2-3% de la población. Heredera de la nobleza feudal con función militar.
• Alta nobleza: aristócratas con título, grandes extensiones de tierra, altos cargos en la corte y privilegios.
• Baja nobleza: caballeros e hidalgos (prohibido trabajar; nivel de vida más modesto).
• Nobleza de nuevo cuño: plebeyos adinerados que se convertían en aristócratas por matrimonio, compra de títulos o concesión real.

Clero

• Ejercía tareas espirituales e intelectuales. Constituido por clero secular y regular; representaba aproximadamente el 1% de la población. No pagaban impuestos y sus ingresos provenían del diezmo o de sus propiedades.
• Alto clero: cardenales, obispos y abades, monopolizados por miembros de la nobleza.
• Bajo clero: párrocos, sacerdotes, monjes y frailes.

Tercer Estado o plebeyos

• Tercer Estado: productores sin privilegios (90-95%): comerciantes, burgueses, campesinos, artesanos y empleados modestos.

1) Campesinos (≈80%): propietarios, arrendatarios y jornaleros. En Europa occidental eran libres; en Europa central y en el sur de España e Italia estaban obligados a trabajar para el señor varios días a la semana.

2) Burgueses: habitantes de las ciudades dedicados al comercio, la industria y la administración. Con cierto poder adquisitivo y cultura, pero sin prestigio social; con el tiempo reclamarán el poder político que protagonizará las revoluciones del siglo XVIII.

4. La política del Antiguo Régimen

En el siglo XVI surge la monarquía autoritaria (el rey recupera poder frente a la nobleza). A partir del siglo XVII, el régimen político dominante es la monarquía absoluta, ligada de forma hereditaria a una dinastía. Rasgos:

• Concentraba todo el poder político en una persona. A través de sus representantes y administradores, creaba, aplicaba y ejecutaba las leyes.
• Suele pertenecer a la aristocracia: el «primus inter pares».
• Dios era el origen del poder del rey (monarquía de derecho divino).
• Su poder carecía de límites legales efectivos. Existían convocatorias de Cortes, Estados Generales o Dietas para autorizar algunas decisiones, pero con el crecimiento del poder real estas convocatorias eran menos frecuentes.
• Contaba con un ejército y una administración cada vez más costosos, profesionales y permanentes, financiados mediante tributos. Solo la alta nobleza, mediante cargos por designación real, conservaba cierta influencia política.

Algunos teóricos del Antiguo Régimen

• Jean Bodin (1529-1596). Su obra se desarrolla en el siglo XVI durante las guerras de religión francesas. Defendía la necesidad de un gobernante poderoso que estableciera orden y seguridad interna. Afirmaba que el rey debía respetar las leyes divinas y el interés de la sociedad; en caso contrario consideraba legítima la resistencia.
• Bossuet (1627-1704). Preceptor de Luis XIV; consideraba que el absolutismo se fundamentaba en la religión. En «Política sacada de las Sagradas Escrituras» defendía la monarquía como forma antigua y duradera de gobierno. Afirmaba el origen divino del poder real y que los monarcas daban cuenta solo a Dios.
• Hobbes (1588-1679). Su obra más conocida es Leviatán (1651) a favor del absolutismo. Planteaba que el hombre en su estado natural es egoísta («el hombre es un lobo para el hombre»). Para evitar el caos justificaba un poder fuerte que mantuviera el orden. Tomó partido a favor de la monarquía en el conflicto entre el Parlamento británico y el rey.

• El absolutismo destacó en la Francia de Luis XIV (1643-1715): «El Estado soy yo».
• Gran Bretaña y Holanda constituyeron una excepción, con monarquías cuyas potestades estaban limitadas.
• En Inglaterra, desde la revolución del siglo XVII, el Parlamento permanente limitaba los poderes de la corona; con el tiempo, Inglaterra se convirtió en una monarquía parlamentaria que se generalizó en Europa en el siglo XIX.

5. La crisis del Antiguo Régimen

a) ¿Qué es la Ilustración?

• En el siglo XVIII Europa experimenta importantes cambios económicos y sociales: crecimiento de la administración, el Estado, el comercio, la industria y las ciudades. La Ilustración es el movimiento ideológico que cuestiona el sistema de creencias y la visión del mundo anteriores al siglo XVIII.
• Avance técnico y científico impulsado por pensadores y escritores: pensamiento «ilustrado».
• Los ilustrados pertenecían a los nuevos grupos sociales: industriales, comerciantes, funcionarios y científicos; integrados en la burguesía emergente.
• Características de la Ilustración:

• Visión crítica de la sociedad.
• El motor del cambio debía ser la razón humana.
• Rechazo de la revelación divina y la tradición como signos de atraso, superstición y oscurantismo; crítica a la Iglesia, las jerarquías sociales y el inmovilismo.
• La historia humana es una historia de progreso.
• Defensa de que los individuos nacen libres e iguales en derechos y que su objetivo es buscar la felicidad.

• Políticamente se propusieron la división de poderes y la soberanía popular.
• En lo económico defendieron la libertad económica, criticando el mercantilismo y proponiendo la fisiocracia (la agricultura y las actividades productivas como fuente de riqueza).
• Importancia de la educación y la cultura; control de la naturaleza en beneficio humano.
• Nace el despotismo ilustrado: monarcas que se dejan asesorar por pensadores ilustrados e inician programas de modernización para aumentar el poder y la riqueza del Estado a costa de la aristocracia.

• Los primeros pensadores ilustrados aparecen en Gran Bretaña en el siglo XVII.

John Locke

• Autor del Tratado sobre el gobierno civil (1690). Defendía la monarquía limitada, como la británica. Distinguía dos poderes: legislativo (elabora las leyes) y ejecutivo (las aplica).
• Defendía dos ideas clave: la sociedad como resultado de un contrato voluntario (ceder parte de la libertad natural a cambio de bienestar) y que el mejor sistema es el que garantiza felicidad, seguridad y propiedad al mayor número de personas posible.

• En el siglo XVIII aparecen pensadores franceses.

• Muchos intervinieron en la obra colectiva La Enciclopedia (1751-1772), dirigida por Diderot y D’Alembert. Fue vehículo para difundir nuevas ideas (28 volúmenes).
• Ilustrados destacados: Voltaire, Montesquieu y Rousseau.

• Montesquieu, en El espíritu de las leyes (1748), proponía una monarquía constitucional (poder del monarca limitado por una Constitución). Influirá en el liberalismo moderado del siglo XIX. Propuso la división de poderes:

• Legislativo: elabora las leyes (parlamento).
• Ejecutivo: aplica las leyes (rey).
• Judicial: vela por el cumplimiento (tribunales).

• Rousseau, en El contrato social (1762), proponía un sistema democrático con soberanía popular: solo es legítimo obedecer leyes que uno mismo ha aprobado.
• Plantea un contrato social entre gobernantes y gobernados que garantice derechos básicos. La voluntad general organiza la sociedad; los individuos participan de ella mediante el sufragio. Propuso asambleas ciudadanas en municipios y cantones y defendió la igualdad social. Rechazó la competencia como motor de progreso. Influirá en el liberalismo radical, el republicanismo democrático y en corrientes socialistas y anarquistas del siglo XIX. Tuvo gran influencia en la Revolución Francesa.

b) El despotismo ilustrado

• Algunos monarcas influenciados por pensadores ilustrados no justificaban su poder por argumentos religiosos.
• El rey mantenía poder absoluto, pero su objetivo era el progreso y la felicidad de los súbditos: «Todo para el pueblo, pero sin el pueblo«.
• Monarcas ilustrados relevantes: Federico II el Grande (Prusia), Catalina II (Rusia), José II (Sacro Imperio) y Carlos III (España).
• Algunas reformas: centralización del Estado, racionalización administrativa, fomento de la educación y modernización económica. Las contradicciones del reformismo abrieron puertas a las revoluciones liberales de finales del siglo XVIII.

c) Cambios económicos: de la fisiocracia al liberalismo

• Entre los siglos XV y XVIII predominó el mercantilismo: doctrina que consideraba el oro y la plata como principal fuente de riqueza y poder, por lo que era importante monopolizar el comercio con las colonias.
• En el siglo XVIII surge la fisiocracia (Quesnay, Turgot). Para los fisiócratas la riqueza procedía de la tierra y la economía tenía leyes naturales en las que el Estado no debía interferir. Defendían el lema: laissez faire, laissez passer, le monde va de lui-même (dejad hacer, dejad pasar): no a gremios, aduanas ni regulaciones que impidan el libre comercio.
• De los fisiócratas nace en Gran Bretaña el liberalismo clásico, cuyo fundador fue Adam Smith con su obra Ensayo sobre la naturaleza y las causas de la riqueza de las naciones (1776). Para Smith, la búsqueda del interés individual conducía al bienestar general y al aumento de la riqueza.
• David Ricardo consideraba que el trabajo era la fuente primordial de riqueza y servía para medir el valor y precio de las cosas. Abogaba por el librecambio y el enriquecimiento a través del trabajo asalariado (capitalismo).

• Estas ideas socavarían el Antiguo Régimen, al considerar a los estamentos privilegiados como parásitos sociales que no producían riqueza.

La independencia de las trece colonias

Contexto y población

• 13 colonias en la costa atlántica de Norteamérica.

1,5 millones de personas: diversidad cultural, elevado crecimiento natural, población mayoritariamente rural y una clase media relativamente amplia:

• Colonos británicos
• Holandeses (instalados en Nueva Amsterdam, más tarde Nueva York)
• Suecos (Delaware)
• Alemanes (Pennsylvania)
• Esclavos africanos (Virginia)

• Colonias del Norte: burguesía urbana con cierta formación política.
• Colonias del Sur: mano de obra esclava, estructura más aristocrática; agricultura: algodón, tabaco, azúcar…

Organización político-administrativa

• Todos los habitantes eran súbditos de la corona británica.
• Cada colonia estaba gobernada por un gobernador nombrado por la metrópoli, asesorado por un Consejo que él mismo designaba.
• Una Asamblea local ejercía funciones legislativas (aprobar impuestos), pero estaba supeditada al Parlamento británico.

1. Situación política antes de la independencia

• Incremento de impuestos sin consultar a las Asambleas coloniales:
• Ley del Timbre (Stamp Act): impuesto sobre publicaciones y documentos. Las Asambleas coloniales exigieron su derogación alegando que, como ciudadanos ingleses, solo debían pagar impuestos aprobados por sus representantes: «No taxation without representation!» La Ley del Timbre se derogó en 1766.
• En 1767 se impusieron nuevos impuestos sobre el papel, el vidrio, el té, etc.
• Ante la falta de representación y los impuestos surgieron activistas como Benjamín Franklin, George Washington y Thomas Jefferson, que organizaron protestas mediante panfletos y prensa, inspirados en Locke y otros ilustrados.
• En diciembre de 1773 se mantuvo el impuesto sobre el té: motín del té en Boston (Boston Tea Party). Al grito de «No taxation without representation», se produjo el cierre del puerto de Boston y la declaración del estado de excepción.

Personajes destacados

• George Washington: comandante y jefe de las tropas americanas.
• Thomas Jefferson: político que redactó la Declaración de Independencia.
• John Adams: abogado que supervisó y propuso correcciones al texto.
• Benjamin Franklin: científico y diplomático que intervino en el proceso y en el texto.

• En 1774 se reunieron representantes de todas las colonias (salvo Georgia) en el Primer Congreso Continental de Filadelfia para organizar una resistencia común, inicialmente con la intención de alcanzar un acuerdo con la corona.
• En 1775, ante la intransigencia de Londres, en el Segundo Congreso de Filadelfia se acordó la guerra contra las tropas británicas.
• En 1776 se aprobaron dos documentos fundamentales:

• Declaración de Derechos de Virginia (junio de 1776): principios del liberalismo político: soberanía nacional, división de poderes, igualdad ante la ley y reconocimiento de libertades individuales.
• Declaración de Independencia (4 de julio de 1776): redactada por Thomas Jefferson y aprobada en el Congreso de Filadelfia; las colonias se autoproclamaron Estados soberanos e independientes, dando paso a la creación de los Estados Unidos de América.

En abril de 1775 se produjo un enfrentamiento entre milicias coloniales y tropas británicas tras el descubrimiento de un alijo de armas; este choque marcó el inicio de la guerra.

2. La guerra de la Independencia

• La guerra entre las colonias y la metrópoli empezó en 1775. El 4 de julio de 1776 se aprobó la Declaración de Independencia; en 1783 la guerra finalizó con el triunfo de los rebeldes, con apoyo decisivo de Francia y la participación de España.
• La primera gran victoria americana fue en Saratoga (1777). Benjamín Franklin destacó como embajador en Europa.
• Francia y España entraron en la guerra con intereses contra Gran Bretaña; su intervención fue relevante para el éxito americano.
• En 1781 la victoria en Yorktown fue decisiva.
• En 1783 se negociaron las condiciones de paz que cristalizaron en el Tratado de París (1783). España recuperó Menorca y Florida, pero no Gibraltar. Francia recuperó algunas islas y puestos en ultramar.

3. La Constitución de los Estados Unidos

• Inicialmente cada estado redactó su propia constitución. En mayo de 1787 se reunieron en Filadelfia para debatir y unificar criterios, confrontándose dos modelos:

• Federalistas (Hamilton, John Adams, Washington): proponían un Estado federal fuerte.
• Republicanos (Thomas Jefferson): defendían una soberanía única emanada del pueblo.

Finalmente se estableció una República federal.

• En septiembre de 1787 se consensuó la elaboración de una Constitución: un gobierno federal fuerte capaz de:

• Cobrar impuestos.
• Conducir la diplomacia.
• Mantener las Fuerzas Armadas.
• Regular el comercio exterior e interior.

Los estados conservaron competencias como control municipal, policía y educación.

• Separación de poderes (inspirada en Montesquieu):

• Legislativo: bicameral — Cámara de Representantes (baja) y Senado (alta).
• Ejecutivo: presidente elegido por un período de cuatro años; jefe del Estado y comandante en jefe del Ejército; puede presentar y vetar leyes.
• Judicial: Tribunal Supremo y tribunales inferiores; juicio por jurado.

A la Constitución se anexó la Declaración de Derechos (inspirada en la de Virginia, redactada en parte por Thomas Jefferson), que recogía derechos naturales: derecho a la vida, libertad, igualdad (inicialmente los esclavos quedaron excluidos), seguridad, propiedad, derecho a sustituir un gobierno injusto, juicio justo, libertad de prensa y libertad religiosa.

• El sistema político estadounidense se basaba en la soberanía nacional y la igualdad ante la ley. Tenían derecho de voto los varones mayores de edad con cierto nivel de renta o propiedad, permitiendo la participación de la burguesía en la política, influencia que se extendió a la Revolución Francesa de 1789.
• En 1815 el sistema político se consolidó con dos grandes partidos: republicanos y demócratas.
• La nueva nación sirvió de modelo para la Revolución Francesa.

Cuestionario y cronologías (preguntas y respuestas)

1. ¿En qué cinco grandes etapas se divide la historia de la Humanidad? Pon junto a cada etapa la fecha de su inicio y de su finalización: Prehistoria (5.000.000 a.C. – 3.000 a.C.); Edad Antigua (3.000 a.C. – 476); Edad Media (476 – 1492); Edad Moderna (1492 – 1789) y Edad Contemporánea (1789 – hasta nuestros días).

2. ¿Qué años abarca la Edad Moderna? ¿Con qué acontecimiento se inicia y finaliza? Desde 1492 (descubrimiento de América) hasta 1789 (inicio de la Revolución Francesa).

3. ¿Qué fue la Ilustración? ¿En qué siglo nace? ¿Qué criticó? ¿Cómo influyó? Movimiento filosófico del siglo XVIII que criticó las bases del Antiguo Régimen e influyó en los cambios sociales, políticos y culturales del siglo.

4. ¿Qué objetivos pretendían los ilustrados? ¿Mediante qué pretendían conseguir esos objetivos? Terminar con la ignorancia y la incultura mediante la educación, el desarrollo de la ciencia y el progreso.

5. ¿Quiénes dirigieron la Enciclopedia? ¿Qué recogía la Enciclopedia? D’Alembert y Diderot. Recopilaba por orden alfabético los conocimientos de arte, ciencia, gramática y filosofía.

6. ¿Qué pensador francés defiende la división de poderes? ¿Cuáles son esos tres poderes? Montesquieu. Legislativo, ejecutivo y judicial.

7. ¿Qué pensador ilustrado estableció las bases de la soberanía popular? Rousseau.

8. ¿Cuándo comienza el despotismo ilustrado? ¿Qué frase lo define? Mediados del siglo XVIII. «Todo para el pueblo, pero sin el pueblo».

9. ¿En qué fecha –día, mes y año– se produce la Declaración de Independencia de los Estados Unidos? 4 de julio de 1776.

10. ¿Qué se aprobó en 1787 en Estados Unidos? ¿Quién fue nombrado primer presidente de este país en 1789? La Constitución. George Washington.

11. ¿Qué fue la Revolución Francesa? ¿En qué año se inicia? Movimiento político-social que, de forma violenta, terminó con la monarquía absoluta y la sociedad estamental del Antiguo Régimen. Se inicia en 1789.

12. ¿Qué rey ocupaba el trono durante la Revolución Francesa? Luis XVI.

13. ¿En qué texto de 1789 se afirma que «los hombres nacen libres e iguales»? Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.

14. Escribe en orden cronológico las diferentes etapas de la Revolución Francesa: 1) Asamblea Nacional, 2) Asamblea Constituyente, 3) Asamblea Legislativa, 4) República, 5) Directorio y 6) Consulado.

15. ¿Cuál era la prisión política símbolo del absolutismo monárquico? La Bastilla.

16. ¿En qué año se aprueba la primera Constitución francesa? ¿Qué establecía? 1791. Establecía una monarquía constitucional, sufragio restringido masculino, soberanía nacional y separación de poderes.

17. ¿Qué consecuencia tuvo la ejecución del rey durante la Revolución Francesa? Las potencias europeas formaron coaliciones y declararon la guerra a Francia para evitar la expansión de la Revolución.

18. ¿Qué años comprende el Imperio de Napoleón? 1804-1815 (desde el inicio del Imperio hasta su derrota final).

19. ¿Qué impuso Napoleón en los territorios que conquistó? Ideas ilustradas y revolucionarias; se aprobaron constituciones para eliminar la monarquía absoluta.

20. ¿En qué batalla será definitivamente vencido Napoleón? ¿En qué año? Waterloo. 1815.

21. ¿Qué consecuencias sociales tuvo la Revolución Francesa? Desaparición de la sociedad estamental; igualdad de los ciudadanos ante la ley.

22. ¿En qué congreso se reunieron las potencias vencedoras de Napoleón? ¿Qué se aprobó? Congreso de Viena. Se acordó la restauración de monarquías y la reordenación del mapa de Europa.

23. ¿Qué estados formaron, tras la derrota de Napoleón, los Países Bajos? Holanda y Bélgica.

24. ¿Qué países formaban la Santa Alianza? Rusia, Austria y Prusia.

25. ¿Qué países formaron la Cuádruple Alianza? Rusia, Austria, Prusia y Gran Bretaña.

26. ¿Qué hizo Fernando VII en 1823 para sofocar la revuelta de 1820? ¿Qué consecuencia tuvo? Pidió ayuda a la Santa Alianza y restableció el absolutismo.

27. ¿Qué ideología defiende el derecho de los pueblos a formar naciones independientes y crear su propio Estado? Nacionalismo.

28. ¿En qué países estallaron revoluciones en 1820? ¿Qué país consiguió su independencia? Portugal, España y Grecia; Grecia consiguió su independencia.

29. ¿En qué países estallan revoluciones en 1830? ¿Qué país se independiza y de quién? Francia y Bélgica; Bélgica se separa de Holanda.

30. ¿En qué país triunfaron las revoluciones de 1848? ¿Qué consecuencias tuvieron? Francia; se establece la Segunda República y el sufragio universal masculino (en ese contexto concreto).

31. ¿Quiénes fueron los dos grandes protagonistas de la unificación de Italia? El rey Víctor Manuel II y su ministro Cavour.

32. ¿Quién llevó a cabo la unificación de Alemania? ¿De dónde era ministro? Otto von Bismarck, ministro de Prusia.

33. ¿Qué territorios tuvo que ceder Francia tras la unificación de Alemania? Alsacia y Lorena.

34. ¿En qué años se completaron la unificación de Italia y la de Alemania? Italia en 1870; Alemania en 1871.

35. ¿En qué año y qué causa provocó el exilio de Isabel II en España? 1868; triunfo de un levantamiento militar (La Gloriosa).

36. ¿En qué país se inició la Revolución Industrial? ¿En qué siglo? Gran Bretaña, siglo XVIII.

37. Menciona cuatro causas de la Revolución Industrial inglesa: expansión comercial, aumento de la población, progreso tecnológico y condiciones políticas y sociales favorables; además de mejoras financieras y agrícolas.

38. ¿Quién perfeccionó la máquina de vapor? ¿En qué año? James Watt. 1769 (mejoras decisivas).

39. ¿Qué permitió el convertidor Bessemer? Obtener mayor cantidad de acero y de mejor calidad.

40. ¿Qué tres grandes inventos revolucionaron el transporte entre 1800 y 1830? Locomotora, barco de vapor y ferrocarril.

41. ¿Quién será el teórico del liberalismo económico? ¿Cuál será su principio básico? Adam Smith. El Estado no debe intervenir en la economía (libre mercado).

42. ¿Qué tipo de sociedad se impuso a finales del siglo XVIII? ¿A qué modelo sustituyó? Sociedad de clases, sustituyendo a la sociedad estamental.

43. ¿Qué ensanche surge en Madrid a mediados del siglo XIX? ¿Por qué se hizo? El Ensanche promovido por el marqués de Salamanca, para reorganizar y modernizar el espacio urbano.

44. ¿Dónde surgieron los primeros sindicatos y cómo se llamaban? En 1830 en Gran Bretaña. Trade Unions.

45. ¿Qué fue el cartismo (1838)? Movimiento obrero que enviaba peticiones al Parlamento británico reclamando reformas políticas.

46. ¿Quiénes crearon el socialismo marxista? Karl Marx y Friedrich Engels.

47. ¿Qué tres pasos proponía el marxismo para alcanzar otra sociedad? Lucha de clases, dictadura del proletariado y sociedad comunista.

48. ¿Quién fue el máximo representante del anarquismo? Mijaíl Bakunin.

49. ¿A qué dio lugar la difusión de las nuevas ideologías obreras en 1864? A la creación de la Asociación Internacional de Trabajadores (AIT), la Primera Internacional.

50. ¿Por qué se disolvió la Primera Internacional? Por desacuerdos entre marxistas y anarquistas.

51. ¿Con qué países creó Bismarck sistemas de alianzas? Austria, Rusia e Italia.

52. ¿Qué finalidad tenían las alianzas de Bismarck? Evitar que Francia declarase la guerra a Alemania.

53. ¿Qué inventó Thomas Edison? La lámpara incandescente (bombilla).

54. ¿Qué permitió el convertidor Bessemer? Abaratar y aumentar la producción de acero.

55. ¿Qué inventos relacionados con el ocio se crearon entre 1870 y 1914? Gramófono, cinematógrafo, radio, etc.

56. ¿Qué inventos relacionados con el transporte aparecen entre 1870 y 1914? Bicicleta, motocicleta, neumáticos, automóvil de gasolina y avión.

57. ¿Qué nuevas fuentes de financiación surgen en la época del gran capitalismo? Banca, sociedades limitadas y anónimas, y bolsa de valores.

58. ¿Qué tipos de asociaciones empresariales surgieron en la época del gran capitalismo? Cártel, trust y holding.

59. Menciona tres causas del imperialismo colonial: desarrollo del gran capitalismo, prestigio político y necesidad de poseer colonias como salida para emigración.

60. ¿Qué dos países europeos tenían los mayores imperios coloniales? Gran Bretaña y Francia.

61. ¿Qué países formaban la Triple Alianza? Imperio Alemán, Imperio Austro-Húngaro e Italia.

62. ¿Qué países formaban la Triple Entente? Gran Bretaña, Francia y el Imperio ruso.

63. ¿En qué año se inicia la Primera Guerra Mundial? ¿Qué hecho la desencadena? 1914. El asesinato del heredero del Imperio Austro-Húngaro (Franz Ferdinand).

64. ¿Qué fases tuvo la Primera Guerra Mundial y en qué años? 1) Ataques militares (1914), 2) Nuevas estrategias y nuevos aliados (1915-1917) y 3) Armisticio (1918).

65. En la primera fase, ¿cuál era la estrategia de Alemania? Atacar Bélgica y el norte de Francia en el Oeste y contener a Rusia en el Este.

66. ¿En qué año entra Estados Unidos en la guerra y se retira Rusia? 1917.

67. Menciona los tratados firmados con los países derrotados tras la Guerra: Versalles, Saint-Germain, Trianon, Neuilly y Sèvres.

68. ¿Cómo se denominó la paz firmada tras la Primera Guerra Mundial que incluyó esos cinco tratados? Paz de París.

69. ¿Qué territorios devolvió Alemania a Francia al acabar la Primera Guerra Mundial? Alsacia y Lorena.

70. ¿Qué organismo internacional se creó al acabar la Primera Guerra Mundial? ¿Quién lo propuso? Sociedad de Naciones; propuesta del presidente estadounidense Woodrow Wilson.

71. ¿Qué cuatro consecuencias principales tuvo la Primera Guerra Mundial? Disminución de la población, destrucción de ciudades, pérdida del liderazgo económico europeo y nuevo mapa político de Europa.

72. ¿Qué imperios desaparecieron al acabar la Primera Guerra Mundial? Imperios alemán, austro-húngaro y ruso.

73. ¿Quién dirigía el imperio ruso a principios del siglo XX? El zar Nicolás II.

74. ¿En qué dos facciones se dividió en 1903 el Partido Obrero Socialdemócrata Ruso? Mencheviques y bolcheviques.

75. ¿Qué era un soviet? Asamblea de representantes de obreros, soldados y campesinos.

76. ¿En qué fecha (mes y año) Lenin ocupó el poder? Octubre de 1917.

77. ¿Cómo se llamó la paz que firmó Rusia para retirarse de la Primera Guerra Mundial? Brest-Litovsk.

78. ¿Cómo pasó a llamarse Rusia? Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS).

79. ¿Qué establecía la Constitución aprobada con Lenin respecto a los partidos políticos? Solo existía un partido: el Partido Comunista de la Unión Soviética.

80. ¿Qué significan las siglas NEP? Nueva Política Económica.

81. ¿En qué fecha accedió al trono Alfonso XIII? 1902.

82. ¿A qué corriente artística pertenecía Picasso? Cubismo.

83. ¿Qué países fueron los primeros en recuperarse de la Primera Guerra Mundial? Estados Unidos y Japón.

84. ¿Cómo se conoció la etapa de prosperidad económica de mediados de los años veinte? Los «Felices Años 20».

85. Mes y año del Jueves Negro: octubre de 1929 (jueves negro: 24 de octubre de 1929; el crack alcanzó su pico el 29 de octubre).

86. ¿Por qué se extendió rápidamente la crisis económica de EEUU al resto del mundo en los años 30? Porque EEUU exigió a otros países la devolución de créditos concedidos.

87. ¿Cómo se llamó el régimen de democracia parlamentaria en Alemania tras el II Imperio? República de Weimar.

88. ¿Cómo se llamó el programa de medidas en EEUU para solucionar la Gran Depresión? New Deal.

89. ¿Cómo se llamaba la policía secreta en Alemania y en la URSS? Gestapo (Alemania) y KGB (URSS).

90. ¿Qué características económicas tuvieron los estados totalitarios de entreguerras? El Estado era intervencionista y promovía obras públicas para reducir el desempleo.

91. ¿Quién sucedió a Lenin en el poder? Stalin.

92. ¿Qué planes económicos se implementaron en la URSS, abandonando la NEP? Planes quinquenales.

93. ¿Qué rey había en Italia cuando Mussolini llegó al poder? Víctor Manuel III.

94. ¿Cuál era el único partido permitido en Italia durante Mussolini? Partido Nacional Fascista.

95. ¿Cuál fue el único partido legal en la Alemania de Hitler? Partido Nacionalsocialista (Partido Nacionalsocialista Alemán de los Trabajadores).

96. ¿Qué fechas comprende la Segunda Guerra Mundial? 1939-1945.

97. ¿Qué países totalitarios llevaron a cabo una política expansionista antes de la Segunda Guerra Mundial? Italia, Japón y Alemania.

98. ¿Qué política exterior aplicó Gran Bretaña en entreguerras? Política de apaciguamiento: tolerancia hacia la expansión territorial de países totalitarios para evitar la guerra.

99. ¿Qué territorios anexionó Alemania antes de la Segunda Guerra Mundial? Renania, Austria, los Sudetes y el resto de Checoslovaquia.

100. ¿Qué territorios anexionaron Italia y Japón antes de la Segunda Guerra Mundial? Italia: Abisinia (Etiopía); Japón: Manchuria y zonas del norte de China.

101. ¿Qué hizo Gran Bretaña ante la imposibilidad de frenar la expansión alemana antes de la guerra? Abandonó la política de apaciguamiento y firmó pactos de ayuda con Francia.

102. ¿Qué firmó Alemania con la URSS en 1939? ¿Qué establecía? Pacto de no agresión (Pacto Ribbentrop-Mólotov): no atacarse mutuamente y repartición de Polonia.

103. Fecha del inicio de la Segunda Guerra Mundial. ¿Con la invasión de qué país? 1 de septiembre de 1939: invasión de Polonia.

104. Señala las tres fases de la Segunda Guerra Mundial y sus fechas: 1) Ofensivas del Eje (1939-1941), 2) Problemas del Eje (1942) y 3) Avance final de los Aliados (1943-1945).

105. ¿Qué base naval estadounidense atacaron los japoneses? ¿En qué islas? Pearl Harbor, en Hawái.

106. ¿En qué batalla los rusos aislaron al ejército alemán y lo hicieron rendir? Stalingrado.

107. ¿En qué batalla en África fueron derrotadas las tropas alemanas? ¿Qué país las derrotó? El Alamein; Gran Bretaña las derrotó.

108. Fecha del desembarco de Normandía: 6 de junio de 1944.

109. ¿En qué ciudades japonesas se lanzaron las bombas atómicas? Hiroshima y Nagasaki.

110. Mes y año de la rendición de Japón: septiembre de 1945.

111. ¿Qué mandatarios se reunieron antes de finalizar la guerra? Roosevelt (Estados Unidos), Churchill (Gran Bretaña) y Stalin (URSS).

112. Menciona dos conferencias que contribuyeron al final de la guerra: Yalta y Potsdam.

113. ¿En qué conferencia y año se crea la ONU? 1945, Conferencia de San Francisco.

114. ¿Qué territorios obtuvo la URSS al acabar la guerra? El este de Polonia, partes de Finlandia, Rumania y las repúblicas bálticas (Estonia, Letonia y Lituania).

115. ¿Qué ocurrió con Berlín al acabar la guerra? ¿Qué ejércitos la ocuparon? Fue dividida en 4 zonas ocupadas por soviéticos, estadounidenses, franceses e ingleses.

116. ¿Qué plan generó el bloque occidental? Plan Marshall.

117. ¿Qué países formaron el bloque occidental? Estados Unidos y países democráticos de Europa occidental (y algunas de sus antiguas colonias), Estados de América y Asia alineados principalmente con Occidente (por ejemplo Japón), y Australia.

118. ¿Qué alianza militar creó Estados Unidos? OTAN (Organización del Tratado del Atlántico Norte).

119. ¿Qué países formaron el bloque oriental? URSS, países de Europa del Este, Cuba y algunos países de África y Asia alineados con Moscú (por ejemplo Angola, Etiopía, Corea del Norte, Vietnam del Norte, etc.).

120. ¿Qué creó la URSS como respuesta a la alianza occidental? Pacto de Varsovia.

121. ¿En qué fecha y con quién se instauró el comunismo en China? 1949. Mao Zedong.

122. ¿Cómo se llamó el periodo de tensión permanente entre las dos superpotencias? ¿Qué fechas duró? Guerra Fría. Aproximadamente desde 1948 hasta 1989.

123. ¿Qué ocurrió en Alemania en 1948? Crisis de Berlín; Alemania quedó dividida en dos áreas: República Federal de Alemania y República Democrática Alemana.

124. ¿En qué año se construyó el Muro de Berlín? ¿Quién lo construyó? 1961; construido por la RDA con apoyo soviético.

125. ¿Qué guerra se produjo en el sudeste asiático en 1952? Guerra de Corea (1950-1953).

126. ¿En qué año triunfó la revolución de Cuba? ¿Quién la lideró? 1959; Fidel Castro.

127. ¿Cómo se denominó la etapa de relaciones internacionales entre 1962 y 1975? Coexistencia pacífica.

128. ¿Qué años comprende la guerra de Vietnam? 1965-1975 (participación directa de EEUU).

129. ¿En qué año se creó el Estado de Israel? 1948.

130. En las diferentes guerras entre Israel y Palestina, ¿quién apoyó a cada bando? Israel contó con apoyo de Estados Unidos y varios países de Europa Occidental; Palestina recibió respaldo de países árabes y otros estados no alineados.

131. ¿Quién dijo «No hay camino para la paz; la paz es el camino»? Gandhi. ¿Qué consiguió? La independencia de la India.

132. ¿Qué institución proclamó el derecho de autodeterminación de los pueblos? ¿Con el acuerdo de quién? La ONU, con el apoyo y el acuerdo de diversas metrópolis europeas en distintos momentos.

133. ¿En qué década comienza a aparecer el movimiento de países no alineados? Años 1950.

134. ¿En qué conferencia se sentaron las bases del movimiento de países no alineados? Conferencia de Bandung (1955).

135. ¿En qué año se crea la Comunidad Económica Europea? ¿Quiénes fueron los seis primeros países miembros? 1957. Alemania Federal, Bélgica, Países Bajos, Luxemburgo, Italia y Francia.

136. ¿Qué organización económica se crea en el bloque comunista en 1949? COMECON (Consejo Económico de Ayuda Mutua).

137. ¿En qué mes y año se produjeron importantes protestas en Francia? Mayo de 1968.

138. En política exterior, ¿a partir de qué año inicia España una fase de apertura? ¿Qué acuerdos firma? ¿Dónde es admitida? A partir de 1951: pacto militar con Estados Unidos y concordato con la Santa Sede; ingreso en la ONU posteriormente.

139. ¿Qué líder instauró la «perestroika» y la «glasnost» en la URSS? ¿En qué año fue nombrado dirigente? Mijaíl Gorbachov. Nombrado secretario general en 1985.

140. ¿Qué finalidad tenía la perestroika? Acabar con el estancamiento económico de la URSS.

141. ¿Qué dos cuestiones pretendía la glasnost? Mayor transparencia informativa del Estado y ampliación de la libertad de expresión.

142. ¿A partir de qué fecha se debilitaron los sistemas comunistas del bloque oriental? A partir de 1989.

143. ¿Qué presidentes acordaron retirar el ejército soviético de Europa del Este? ¿En qué año? Gorbachov y Ronald Reagan; acuerdos en la década de 1980 (acuerdos significativos en 1987 y posteriores).

144. ¿En qué año se derribó el muro de Berlín y en qué año se reunificó Alemania? 1989 se derribó el muro; 1990 Alemania se reunificó.

145. ¿Qué dos organizaciones sustentaban el bloque oriental? Pacto de Varsovia y COMECON.

146. ¿Por qué declararon EEUU y sus aliados la guerra a Irak en 1991? Porque Irak había invadido Kuwait.

147. ¿Qué guerra se produjo en 2003 con participación de Estados Unidos? Guerra de Irak (2003).

148. ¿Qué nueva etapa histórica se inició en el mundo occidental a partir de 1991? (resumir en dos cuestiones) Estados Unidos se convirtió en la única superpotencia mundial; la OTAN se consolidó como principal organización militar en Europa.

149. ¿Qué tratado firmaron los países de la CEE en 1992? Tratado de la Unión (Tratado de Maastricht).

150. ¿En qué año se puso en circulación el euro? 2002.

Fin del documento.