Que sectores sociales apoyaron a rosas

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El GOU postulados

afianzar la organización y unidad interna / prevenir la insurgencia comunista / oponerse al ingreso a la 2GM por la presión de EUA y a la intromisión del sector político en la organización del ejército / trabajar para el bienestar de la patria y el ejército / evitar la presidencia de Patrón Costas

1945 AÑO CLAVE WHY?
caída del Reich alemán / bombas nucleares en Japón (fin 2GM) / nacimiento de un mundo bipolar (EUA y URSS superpotencias) / ascenso político de JD Perón / nacimiento del movimiento peronista

Poderes de gobierno y JDP

Durante el gobierno del general Perón se observó una subordinación de los poderes constitucionales al Ejecutivo, que adoptó una postura autoritaria reflejada en el reemplazo de los miembros de la Corte Suprema por medio del juicio político (reemplaza la Corte Suprema por una adepta). Además, en 1951 se llevó a cabo una modificación del sistema de circunscripciones electorales que redujo al mínimo la representación opositora en la Cámara de Diputados, evidenciando que el alcance del Poder Legislativo quedaba relegado ante la influencia de Perón. / poder legislativo: el congreso era respetado pero está manipulado desde el poder ejecutivo / Balvin es la única competencia en cuanto a líder político / se agiganta el poder ejecutivo


Luego de la Segunda Guerra Mundial, si bien la Argentina mantuvo su posición antiestadounidense plasmada en la “tercera posición” que el peronismo planteaba entre el capitalismo y el comunismo, hubo intentos por mejorar las relaciones con los Estados Unidos. Así, se firmaron diversos acuerdos y tratados internacionales tendientes a la integración panamericana y se buscó atenuar las diferencias con el Estado norteamericano. No obstante, la hostilidad estadounidense hacia la Argentina se mantuvo, motivada en gran parte por la neutralidad que los gobiernos de facto mantuvieron luego del golpe de 1943, y se puso en práctica un boicot sistemático. Se atacó la posición Argentina en el mercado mundial, vendiendo productos agropecuarios subsidiados por el gobierno estadounidense (como por ejemplo cereales) a los países europeos altamente afectados por la guerra, debilitando la histórica participación Argentina en ese mercado. Además, cuando el Plan Marshall fue puesto en práctica en 1948 por parte de los Estados Unidos para favorecer la reconstrucción económica de Europa, se prohibíó que los recursos fueran destinados a la compra de importaciones argentinas. El boicot estadounidense fue uno de los principales disparadores de la profundización del modelo de sustitución de importaciones en Argentina, punto que se retomará más adelante.

La hostilidad estadounidense frente a la Argentina no se tradujo en la relación anglo-Argentina. Gran Bretaña no cedíó ante la presión de los Estados Unidos y mantuvo sus vínculos comerciales con Argentina, principalmente en torno al comercio de carnes. No obstante, la debilitación británica y su situación económica crítica producto de la guerra evitaron que la trascendencia económica del comercio entre los dos países retornara a la de principios del Siglo XX. Las inversiones británicas en Argentina se volvían cada vez menos rentables y los empresarios comenzaron a desprenderse de ellas. Además, las deudas británicas con acreedores argentinos eran impagables, lo que llevó a que las libras argentinas bloqueadas en Londres se salden con la compra de los ferrocarriles británicos y un acuerdo por venta de carne, que no evitaría la reducción de la producción agropecuaria Argentina.  


Provincias

La vocación autoritaria del peronismo y la centralización del poder en manos del poder Ejecutivo nacional se reflejó en las intervenciones provinciales por decreto. Todos los Estados provinciales terminaron por alinearse con el régimen. En el caso de Corrientes, se depuso al único gobernador electo no peronista por medio de la intervención en 1946. / mecanismo de intervención federal para tener provincias simpatizantes (adeptos al gobierno)

Los MMM (comunicación)

El gobierno formó cadenas de diarios y radios conducidas desde la Secretaría de Prensa y Difusión y dependientes del Estado. Estas conformaron los instrumentos de difusión propagandística y expansión cultural que promovieron el adoctrinamiento de las masas en favor del régimen. Los diarios independientes, por su parte, fueron presionados de diversas maneras: cuotas de papel, restricciones a la circulación, clausuras temporarias, atentados y expropiaciones. / órganos de Propaganda oficialista masiva / los censuraba para poder controlarlos / expropiación de un diario (la prensa) / reducía la cuota papel a los medios opositores / clausuras temporarias / la prensa como un 4to poder porque no es fácil de manejar / Peronizacion: adoctrinamiento de la vida cotidiana 


fuerzas armadas

En un principio Perón otorgó funciones de importancia a oficiales militares, pero evitó darles gran trascendencia institucional en su gobierno. Mantuvieron de esta forma una relación relativamente buena. No obstante, desde 1950, hubo una creciente disconformidad del Ejército ante el avance del autoritarismo. En consecuencia, la relación entre las fuerzas armadas con Perón fue degradándose, llegando incluso a intentos de levantamientos armados, como el de la Marina en 1954. / nombra a varios oficiales como miembros en puestos clave / la marina y la fuerza aéreas son la fuerza armada más opositora a perón 

Sindicatos

La relación entre Perón y los sindicatos fue “compleja, negociada y difícilmente reducible a una fórmula simple”. El gobierno ejercíó presión e intentaron controlarlos. Sin embargo, los sindicatos no dejaron de ser la expresión social y política de los trabajadores, quienes, a su vez, sosténían que el Estado facilitaba y estimulaba su organización y los colmaba de beneficios. También creaba una situación de comunicación y participación fluida. Asimismo, el Estado peronista tenía en los trabajadores (mayoritariamente organizados en los sindicatos) su fuerza legitimadora. / tenía su apoyo al principio / desde la secretaria de trabajo crea sindicatos adeptos al gobiernos / los líderes sindicales opositores son desplazados de sus puestos / CGT (comunicación directa con el poder ejecutivo)(verticalista)organismo que emplea los sindicatos —> estructura delegados sindicales  / justicia social —> sindicatos —> obras sociales etc / huelgas al principio eran inconvenientes, después son mal vistas  / debía negociar con los sindicatos / obreros eran su fuerza legitimadora / aceptación de sectores no popularizados (Eva Perón)


Masamadre y concentraciones

El ascenso político de Juan Domingo Perón se vio acompañado por el surgimiento de un nuevo actor político: la masa movilizada. Las movilizaciones masivas formaban un todo indiferenciado al que se dirigía la propaganda política y a la que se le buscaba inculcar la doctrina. Si bien inicialmente las grandes concentraciones fueron espontáneas, el peronismo no tardó en ordenarlas y convocarlas, fundamentalmente en ocasiones especiales (1º de Mayo y 17 de Octubre), utilizándolas como medios para formar una identidad popular. Las movilizaciones masivas, además, servían como instrumentos de legitimación plebiscitaria del régimen peronista, convocando a los sectores trabajadores y consolidando la base de apoyo político del gobierno.

Iglesia 

El gobierno de Perón mantuvo la enseñanza religiosa en las escuelas y concedíó la conducción de las universidades a personajes vinculados con el clericalismo hispanófilo. No obstante, la relación entre ambos fue un tanto lejana: algunos se alinearon con la oposición ante el creciente autoritarismo, otros lamentaron la renuncia a las consignas nacionalistas y un sector rechazó las políticas democratizadoras de las relaciones sociales, como la igualación de derechos entre hijos “naturales” y “legítimos”. Se dio un progresivo deterioro en la relación entre el gobierno y la Iglesia. / relación lejana / acuerdo tácito / mantuvo educación católica y universidades con … / quiebre cuando se igualaron los derechos con los hijos naturales (extramatrimoniales) y legítimos / perón era anticomunista nacionalista y prometíó mantener en las escuelas públicas la enseñanza católica / miembros del clero seguidores y opositores de perón / perón fue al autoritarismo y eva comenzó con las actividades de solidaridad (competencia con la iglesia) / se casa con Eva cuando se presenta para candidato / se vuelve tensa la relación por Eva


MSI

El boicot estadounidense y el progresivo deterioro de la relación comercial con Gran Bretaña profundizaron el modelo de sustitución de importaciones en la Argentina. El papel argentino como productor agropecuario en el mercado mundial comenzó a relegarse ante la imposibilidad de competir con los precios subsidiados de Estados Unidos, y la industrialización empezó a extenderse más allá de las industrias naturales, como se había planteada inicialmente en el Plan Pinedo. Así, comenzaron a desarrollarse sectores de industria pesada, como el metalúrgico, que pasaron a complementar la elaboración de materias primas locales. También se potenció la fabricación de bienes de consumo masivo previamente importados, como electrodomésticos, adaptando modelos y procedimientos y empleando a una gran cantidad de mano de obra, posibilitada por las corrientes migratorias fundamentalmente locales. El crecimiento del sector industrial argentino llevó a que, en algunos casos, incluso se exporten manufacturas a países vecinos. La empresa Siam di Tella refleja este proceso de transformación de las industrias: habiendo comenzado a elaborar máquinas de amasar y surtidores de gasolina, la empresa experimentó su mayor crecimiento a partir de la comercialización de electrodomésticos, principalmente heladeras. / vender cereales fue cada vez más complicado y vender carnes menos interesante / posguerra lleva a arg a querer sustituir importaciones 


Conflicto cultural 

Durante el primer peronismo se afianzaron dos configuraciones culturales antagónicas. La primera fue planteada desde el movimiento peronista, contraponiendo lo popular a lo oligárquico. Los ataques a la oligarquía no se correspondían con una conflictividad social latente o concreta, sino más bien con la formación de un colectivo al que oponerse, incluso cuando no se tomasen medidas concretas contra ese sector. Era una construcción discursiva, aprovechada particularmente por Eva Perón, que reflejaba la demagogia peronista y el intento por legitimar el régimen a través del conflicto entre el pueblo y la oligarquía. 

La oposición al peronismo planteó el conflicto desde la crítica a la expansión cultural. La “invasión popular” a los instrumentos de la cultura fue el disparador de la ridiculización del parvenu (los nuevos ricos favorecidos por negocios con el gobierno) y del habitante urbano humilde que comenzaba a integrarse al mundo intelectual por medio de la difusión propagandística y militante del peronismo, en un intento por adoctrinar a las masas.


EVITA

La fundación Eva Perón fue la encarnación del Estado benefactor. Financiada por fondos públicos y aportes privados, la fundación realizó diversas obras y actividades caritativas con el objeto de extender la presencia del Estado al gran arco popular no alcanzado directamente por los beneficios sindicales, que pasaría a constituir el grupo de los “humildes”. La fundación creó escuelas, hospitales, orfanatos y hogares para ancianos, a la vez que repartíó alimentos y regalos navideños junto a la organización de competencias deportivas juveniles. Gracias al accionar benéfico de esta organización, Eva Perón pasó a ser la intercesora entre los sectores subalternos y el Estado, al que todo le debían y del que pasaron a ser absolutamente dependientes. / para lograr el apoyo de los sectores populares no sindicalizados hogares de tránsito jubilados viudas / la figura de eva perón dama de la esperanza o mujer del látigo / los humildes categoría / lo popular vs lo oligárquico / estado peronista es estado de bienestar que proyecta planifica y controla (justicia social) / expropiaban para instalar comedores, hogares de tránsito, etc. / vacaciones para sindicatos (mar del plata) 


Fin de la década infame/Restauración Conservadora
 Argentina 1942/43
o Política
 Vigencia de las prácticas políticas propias de la Restauración
Conservadora (fraude, sistema de favores, clientelismo, corrupción)
 Dura acción de la oposición (Partido Socialista, Partido Demócrata
Progresista, Uníón Cívica Radical)
 Vacío del liderazgo político
 Creación por decreto presidencial de la Flota Mercante del Estado, el
Instituto Geográfico Militar y Fabricaciones Militares (oct/1941)

o Contexto mundial
 2°G.M.: división de la opinión pública
 Neutralidad frente a la contienda mundial
 Presión de los EE. UU.
 Intervención de los militares
 Mar/1943: creación del Grupo de Oficiales Unidos (simpatizantes del
eje, críticos de la situación política)

o Vigencia pacto Roca-Runciman
o Profundización del Modelo de Sustitución de Importaciones
o May/1943: contacto entre Pedro Ramírez y la UCR
o Jun/1943: el presidente Castillo pide la renuncia a Ramírez, que niega el
contacto con la UCR (desencadenante de la Revolución de Junio)


1943-1945: La Emergencia


 Golpe de Estado 1943: 2° quiebre del orden institucional
 Acción del GOU
 Proscribieron a los comunistas
 Persiguieron a los sindicatos
 Intervinieron la CGT
 Disolvieron la Acción Argentina (quería romper relaciones con el Eje)
 Fin de la década infame
 Creciente protagonismo de los militares como actores políticos
 Evitar el comunismo que sería una secuencia inevitable de la posguerra
 EEUU ataca al gobierno por mantener la neutralidad o apoyar al Eje
 Gobierno de Rawson
o Postulados del GOU
 Afianzar la organización y unidad interna
 Prevenir la insurgencia comunista
 Oponer el ingreso argentino a la 2°GM
 Trabajar para el bienestar de la patria


Fin de la 2°GM 1945
o Caída del 3° reich
o Bombardeos en Hiroshima y Nagasaki
 Nacimiento de un mundo bipolar
 Ascenso político de JDP y nacimiento del movimiento peronista
 Marzo
o 27/Mar: Argentina le declara la guerra al Eje
 Condición para ser admitidos en la Naciones Unidas
o Fracaso del gobierno de facto a nivel internacional
o Inicio de la conformación de un amplio frente opositor
 Mayo
o Spruille Braden (embajador de EE. UU.) se involucra en la política Argentina.
Apoya a opositores

 Junio
o 12/Jun: Manifiesto de la Industria y el Comercio
o 14/Jun: JDP respondíó alegando que los herederos de la oligarquía eran
quienes habían redactado ese documento
o Sindicatos apoyan a la Secretaria de Trabajo y Previsión
 Julio
o 06/Jul: Farrell convocará a elecciones
o “¡El que el pueblo elija!”
o La CGT ratificaba las manifestaciones de la prensa y convocó a un gran acto
público en Diagonal Norte y Florida
o “No somos bolches ni fascistas sino peronistas”
o Perón se “siente” fuerte
o Buenos Aires aparecíó empapelada con afiches que recordaban la “tragedia
del humo” (Chile, Junio)
o Perón (defensor de la soberanía nacional y la justicia social) VS Braden
(imperialista vendepatria)


Agosto bombas Japón 

 Septiembre
o Marcha por la Constitución y la Libertad (19/Sep)
o Grupo militar encabezado por el Gral Rawson intentó derrocar a Farrell y JDP
desde Córdoba (25/Sep)
o Estado de sitio (27/Sep)
o Estudiantes ocupan universidades (26/Sep)
o Aumento de la impopularidad de Farrell
 Octubre
o Perón es destituido de todos sus cargos (08/Oct)
o El resto del gabinete renuncia
o Reclamo de la entrega del poder a la Corte Suprema de Justicia
o Ordenan la detención de Perón y lo trasladan a la Isla Martín García
o Elecciones para Abril del 1946 (se realizan en Febrero)
o La Federación Obrera Tucumana de la Industria Azucarera declara una huelga
general (15/Oct)
o La CGT decretó huelga general para el 18/Oct (16/Oct)
o Movilización popular en la Plaza de Mayo reclamando la libertad de Perón. A
las 23hs Perón aparece en el balcón de la Casa Rosada (17/Oct)
o Consecuencias
 Nuevo actor político: la masa movilizada
 Aumento de las exportaciones industrializadas
 Mayor cantidad de obreros industriales ante la crisis agrícola
 Nuevo movimiento político: el peronismo
 “Acuerdo irrompible” con las masas obreras
 Consolidación del liderazgo de JDP
 Apertura política


Nuevo gobierno
 Antiestadounidense
 Relaciones diplomáticas con la Uníón Soviética
 Vulnerable comercio exterior
o Exportaciones industriales a países limítrofes
o Exportaciones agrícolas a Europa limitadas por los EE. UU.
o 1948: el Plan Marshall prohíbe que los dólares americanos aportados a Europa
se usaran para las importaciones argentinas
o 1949: Argentina disminuye su participación drásticamente, ante la
recuperación de las economías europeas
o Gran Bretaña
 Vende las empresas ferroviarias al valor de la deuda con la Argentina
o “Vender cereales era cada vez más difícil y vender carne, cada vez menos
interesante”
o Crecimiento del consumo interno
 Avance del sector metalúrgico
o Crecimiento de establecimientos pequeños y medianos
o Migrantes rurales internos

2 posibilidades

o Equilibrio entre el sector industrial y el agropecuario
 Asociarse con EE. UU.
o Profundizar la sustitución, extenderla a la producción de insumos básicos
 Decidida intervención del Estado
 Autarquía


Justicia social
o Sostenimiento del mercado interno
 Suba de salarios
 Vacaciones pagas
 Licencia por enfermedades
 Sistemas sociales de medicina y turismo
o Estado benefactor
 Congelamiento de los alquileres
 Establecimiento de salarios mínimos y de precios máximos
 Mejora de salud publica
 Planes de vivienda
 Construcción de escuelas y colegios
 Sistema jubilatorio
 Seguridad social
 Combinación con la idea de la movilidad social
 El Estado daba el empujón inicial
 Disolución del Partido Laborista, creación del Partido Peronista
 Organización obrera firme
o Gremios industriales y empleados del Estado
o CGT: mediador entre el Estado y los sindicatos
 “La relación entre Perón y el sindicalismo fue sin duda compleja, negociada y
difícilmente reducible a una fórmula simple.”

1947: reemplaza a la CSJ a partir de un juicio político
 Intervención en las provincias bastante frecuente
o Corrientes: depuso al único gobernador no peronista

 1947: fin de la autonomía universitaria a partir de una ley
o Designación docente requería decreto del Ejecutivo


 El Poder Legislativo se vació de todo contenido real
o Los proyectos se armaban en las oficinas de la Casa Rosada sin modificaciones
o Oposición excluida
 “Cuarto poder”: diarios y radios
o Dirigidas desde la Secretaría de Prensa y Difusión
o Diarios independientes presionados
 Cuotas de papel
 Restricciones
 Clausuras temporarias

 1949: posibilidad de reelección presidencial
o Ultima barrera contra el autoritarismo es eliminada
 Líder del PP = Presidente de la Nacíón
o Doctrina peronista = Doctrina Nacional
 Democracia de Masas
o Derechos políticos y sociales para los marginalizados
o Voto femenino
o Participación institucional de la mujer
 Peronización de las instituciones
o Adoctrinamiento
 Movilizaciones
o Días fijos (1° Mayo y 17° Octubre)
o “Ya no eran espontáneas sino convocadas”
o Jornadas festivas
 Oposición
o Luego de la derrota del ´46
 Socialistas
 Nazi-fascismo
 Acabar con el régimen
 Partido Comunista
 Simpática comprensión del régimen
 Conservadores
 Defensa de la legalidad republicana
 Radicalismo
 Renovación
 Ricardo Balbín y Arturo Frondizi (y 42 diputados)
o Dirigencia radical posperonista
o Fuerte faccionalismo

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