La economía se basaba en la agricultura y ganadería, mayoritariamente de subsistencia.
Se empleaban técnicas rudimentarias, por lo que la producción era baja.
Las cosechas dependían del clima: las sequías e inundaciones provocaban crisis de subsistencia, hambre y subida de precios.
La mayor parte de las tierras pertenecían a la nobleza y al clero:
Mayorazgos: no se podían dividir y los heredaba el hijo mayor.
Bienes de manos muertas: tierras del clero que no se podían vender.
Existían también tierras comunales (bosques y pastos) usadas por la población.
Artesanía y Comercio
La producción artesanal estaba controlada por los gremios, que regulaban precios, producción y limitaban la competencia e innovación.
Los artesanos trabajaban en pequeños talleres realizando todo el proceso productivo.
Surgió el domestic system, sistema de producción en los hogares para evitar el control gremial.
Se crearon manufacturas reales, impulsadas por la monarquía, para producir artículos de lujo y armas.
El comercio internacional creció mediante intercambios con América y Asia (té, algodón) y compañías privilegiadas que monopolizaban el sector.
Se desarrolló el comercio triangular: Europa → África (productos baratos), África → América (esclavos), América → Europa (materias primas como azúcar o algodón).
Sistemas Políticos
Monarquía Absoluta
Sistema predominante en Europa en el siglo XVIII.
El rey concentraba todos los poderes: legislativo (hacía leyes), ejecutivo (gobernaba) y judicial (nombraba jueces).
Se justificaba por el derecho divino (el rey como representante de Dios).
Existían asambleas (Cortes, Estados Generales), pero con poca capacidad real.
Se aplicaba el mercantilismo: la riqueza se medía por la cantidad de oro y plata, fomentando exportaciones y limitando importaciones.
Parlamentarismo
Habeas corpus: derecho que tiene un reo de comparecer ante un juez.
Dubita pro reo: en caso de duda, el preso siempre es inocente.
En Inglaterra, los conflictos entre el rey y el Parlamento derivaron en revoluciones (1642 y 1688), estableciéndose una monarquía parlamentaria donde el rey debía respetar las leyes y no podía crear impuestos sin el Parlamento.
En las Provincias Unidas se instauró un sistema republicano con el poder en manos de la burguesía.
La Ilustración
Movimiento intelectual del siglo XVIII que cuestionó el Antiguo Régimen.
Principales ideas: razón frente a la tradición, tolerancia, defensa de los derechos naturales y educación como motor de progreso.
Difusión a través de salones, academias, prensa y la Enciclopedia.
Pensadores principales:
John Locke: contrato entre gobernantes y gobernados.
Voltaire: libertad de expresión y crítica a la intolerancia.
Montesquieu: división de los tres poderes del Estado.
Jean-Jacques Rousseau: soberanía popular e igualdad.
Despotismo Ilustrado
Intento de aplicar ideas ilustradas sin perder el absolutismo.
Reyes destacados: Carlos III, Catalina II, Federico II, José II.
Reformas: mejora de la educación, modernización de la administración central, intento de que los estamentos privilegiados paguen impuestos e impulso de desamortizaciones.
Lema: “Todo para el pueblo, pero sin el pueblo”.
Limitación: no se eliminaron privilegios ni el poder absoluto.
España en el Siglo XVIII
Guerra de Sucesión (1701–1713)
Conflicto por la sucesión al trono tras la muerte de Carlos II entre Felipe V (Borbones) y el Archiduque Carlos (Austrias).
Tratado de Utrecht (1713): Felipe V es reconocido rey de España, pero cede territorios en Europa, Gibraltar y Menorca al Reino Unido.
Fue también una guerra civil: Castilla apoyó a Felipe V y la Corona de Aragón al Archiduque.
Reformas Borbónicas
Implantación del absolutismo, centralización y uniformidad administrativa.
Decretos de Nueva Planta (1707-1716): eliminación de los fueros e instituciones propias de la Corona de Aragón.
Creación de secretarías de despacho y reforma del ejército y la armada.
Reinado de Carlos III
Máximo representante del despotismo ilustrado en España.
Reformas: liberalización del comercio con América, creación de reales fábricas, reducción de privilegios de la Mesta, expulsión de los jesuitas y reforma del sistema educativo.
Problemas: Motín de Esquilache y oposición de los sectores privilegiados.